制度和教师培训制度；2005年全面启动普通高中新课程改革；继续推进幼儿园贯彻新纲要、新课程工作；深化中小学教学内容、教学方法和教材管理体制改革，完善 及以下学校办学水平的检查和评估。继续推进普通中小学校督导评估工作。开展对民办中小学、民办中等职业学校、民办成人中专学校的督导评估。全面进行示范学校、特色 ...
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单位不得以学校或单位名义组织春游或旅游。六、加大防范力度，扩大保护范围中小学、幼儿园发现“非典”或疑似“非典”病例，要按规定实行隔离。如在学校、幼儿园 投入，保证防控工作需要各区（县）要加大对防治“非典”的投入力度，保证中小学购置相关设备、预防药品和消毒用品的支出。高等学校、中等专业学校要设专款保证在 ...
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的建设。３、家庭教育（１）目标①２０００年城市９０％以上的中小学、幼儿园，农村５０％以上的中小学、幼儿园办家长学校。②城市９０％以上的中小学生家长及 年城市中小学校体育达标率达１００％，农村中小学校体育达标率达９０％以上；２０００年全省幼儿园儿童广播韵律操普及率达１００％。（６）“八五”期间，地、市、 ...
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、改建、扩建一批安全、适用的幼儿 园。不得用政府投入建设超标准、高收费的幼儿园。中小学布局调整后的富余教育资源和其他富余公共资源，优先改建成 。2010年国家颁布幼儿教师专业标准。公开招聘具备条件 的毕业生充实幼儿教师队伍。中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。依法落实幼儿教师地位和待遇。切实维护 ...
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机制，对家庭经济困难的幼儿给予入园资助。(五)中小学布局调整后腾出的校舍，要优先用于举办幼儿园。农村牧区中小学校布局结构调整暂时闲置的资源，要优先 解决幼儿的汉语会话问题，为学前儿童进入义务教育阶段就学奠定基础。民族地区普通幼儿园招收的民族儿童班，要根据实际以“双语”实施教育保育，保证民族儿童接受同等 ...
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培训。教育行政部门要制定学前教育师资培养培训规划，完善培养培训体系，将幼儿园教师的培训纳入中小学教师继续教育规划，落实培训经费，有计划地组织在职教师培训，使 、谁负担”的原则，建立财政支持、举办者投资、幼儿家长缴费、社会捐资、幼儿园自筹等多元投资机制。各级政府要加大对学前教育的投入，扶持和发展经济欠 ...
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重点建设30所示范高中、200所示范初中、500所示范小学和100所示范幼儿园。(五)有计划地实行小学后、初中后、高中后三级分流，大力发展职业教育 学习毛泽东同志的重要哲学著作，特别是学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。中小学的美育(包括音乐、美术和劳作等)对全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养 ...
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行政部门批准。2、加强保育工作，促进幼儿身心健康发展。严格执行《浙江省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，建立合理的卫生保健制度与规范的卫生保健工作档案， 提高广大幼儿教师思想政治素质和业务水平。要执行中小学教师继续教育与评聘职称挂钩的政策。同时，鼓励幼儿园教师参加师范院校的大、中专函授和学前教育的大专 ...
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》的要求，转变教育思想、观念，改革教育内容、教育方法，从根本上改变幼儿园课程模式“小学化”，教育内容“知识化”、“技能化”和教育方法“一刀切”，重教轻保，重 的建设作为实施素质教育的关键抓好、抓实。幼儿园园长在推进素质教育中具有特殊的重要作用。要根据教育部《中小学校长培训规定》，在今后5年中完成新一 ...
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经费，组织志愿者开展义务服务；乡镇人民政府承担发展农村幼儿教育的责任，负责举办乡镇中心幼儿园，筹措经费，改善办园条件；要发挥村民自治组织在发展幼儿教育中的作用 ，建立激励机制，提高教师队伍的素质和水平。各级政府和主办单位要妥善解决幼儿园教师的职称评定、工资、医疗和住房等问题。各县区教育行政部门要承担和 ...
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