和逐步规范各类教育机构，继续深化教育体制改革，鼓励和支持社会力量采取多种形式办学。进一步调整城乡学校布局，优化教育资源配置，实现资源共享。统筹安排中小学、 条件。积极发展民办基础教育，支持社会组织或个人依法自筹资金独立办学，或与公办学校合作办学。取消对外来从业人员子女入学的不合理限制，禁止收取额外费用 ...
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《杭州市中小学校学生伤害事故处理条例》情况进行调研。7、强化教育督导，促进规范办学。加强督学工作，全面建立督导评估制度，开展专项督查和巡视性督导工作，推进 、信息、语言文字等工作18、扩大教育对外交流与合作。积极鼓励中外合作办学，加强涉外学校与国外名校的合作交流，提高杭州教育资源供给能力。聘请优秀外籍 ...
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公办高中外省市(含港、澳、台)学生借读费、公办高中外籍学生就读学费、中外合作办学高中阶段(学历教育)学费；中等职业学校实行学分制收费、国家级重点中职学校学费、 入园)办法；考生录取的原则、方法、程序；学校资源配置和建设的基本状况(办学条件)；报名所需的材料清单并提供表格下载；招生政策咨询电话、接待时间 ...
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产业人才培养工作提出以下意见。 一、加大高校学科专业结构调整力度，强化分类办学，改革教学内容要通过全省高校专业设置评审环节实施宏观调控，支持高校增设具有 职业院校推行职业资格证书和学历证书“双证制”，促进学生技能培养。促进中外合作办学，加强外语教学。积极支持高校在信息技术领域同国外知名高校、企业开展 ...
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和个人办学；提倡依法与国外及港、澳、台地区合作办学。第七条 实行“先培训、后就业”，“先培训、后上岗”的制度。未取得职业资格证书人员，不得到专业性 加强和改进学校德育工作；合理使用学校经费，抓好产教结合，全面提高教育质量和办学效益。高等职业学校的领导体制和校长职责按国家规定执行。关联法规：全国人大法律 ...
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大专以及同等学力的在职公务员(包括依照公务员制度管理的单位中的工作人员)，可以按照合作办学高等院校规定的报考条件参加考试入学。凡经考试入学，在规定期限修完规定学分的学员，由合作办学的高等院校颁发国家承认的毕业证书；符合学位授予条件者，由合作院校授予学士学位。 三、对在职公务员参加远程学历教育，由各级 ...
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服务企业性质的认定(7)有害身体健康的工种岗位招用农民合同制工人的审批(8)矿山企业农民合同制工人转为城镇户口合同制工人的批准(9)实施职业技能培训的中外合作办学机构的审批20、甘肃省人民防空办公室(2项)(1)拆除人防工程的批准(2)拆除、更新、改造、迁移人防通信、警报设施、设备的批准21、甘肃省 ...
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好义务教育，巩固和完善“政府负责、分级管理、以县为主”的农村义务教育管理体制。深化农村义务教育经费保障机制改革。对非义务教育实行更加开放灵活多样的办学体制，推进中外合作办学，逐步形成公办学校和民办学校公平竞争、协调发展的多元化办学格局。进一步完善教育统筹协调机制，健全“市县为主、政府引导、社会参与” ...
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；研究解决体制改革中的若干重大政策；积极而又扎实地推进以“共建”和联合办学为主要形式的高等教育管理体制改革，努力提高投资效益和教育质量。高等学校招生、收费 其他社会组织和个人假借学校名义从事经营活动。各级各类学校及其他教育机构在进行合作办学、转制试点及学校终止时，要认真核查学校资产，明确产权关系，防止 ...
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统筹范围大的优势，重点加强设学布局调整、专业设置调控、跨区域联合办学、与境外合作办学、教育教学改革和就业指导服务等方面的统筹与协调，按照城乡经济 。要加快职业学校学分制改革步伐，满足社会对职业教育的多样化需求，增强职业学校的办学活力。10.加强职业教育与各类教育的沟通与衔接，适度加快高等职业教育的发展 ...
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