技工院校招收新生2.5万人。（三）推行学历（业）证书和职业资格证书“双证书”制度，技术工种（职业）技能鉴定考核7.2万人。三、主要工作（一） 劳动力转移就业技能培训5.5万人。（二）紧紧围绕加快职业教育发展，积极推进实施“职业教育攻坚计划”。启动实施“双师型”（兼有教师资格和其他专业技术职务）教师队伍 ...
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为各级人民政府设置或批准设置的全日制小学、全日制普通中学、九年一贯制学校、初级中等职业技术学校和村办小学或教学点、盲童学校、聋哑学校、弱智儿童辅读学校?班、工读 ，逐步建立校长资格证书制度。中、小学要加强管理，积极进行学校管理体制和教育内容、教学方法的改革，使学校适应义务教育的要求。第四章教师第二十四 ...
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章总则第一条为了鼓励和支持社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进社会力量办学事业健康发展，根据《中华 证书，并可以按照国家规定参加职业资格考试或者技术等级考试，考试合格的，取得相应职业资格证书或者技术等级证书。第三十五条教育机构应当实行独立核算， ...
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授课，通过学分制管理完成学历教育的新型办学模式，学员毕业后在取得职业资格证书的同时还取得技工学校的毕业证书。（5）校企共融模式校企共融模式是指企业办学校 需要的教师队伍。落实技工学校专业课教师、实习指导教师，每两年必须有两个月以上时间到企业或生产服务一线参加实践的制度。（3）实行学分制管理模式和模块化 ...
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也可从社会的能工巧匠中聘任。13、要鼓励专业技术人员到农职中任教。凡在农村职业学校连续兼任教师满三年以上并继续从事教学工作的科技人员，可参加教师职称 和制度。充实完善“先培训，后就业”的招工用人制度，逐步实行乡镇企业职工技术等级证书和农民资格证书制度，鼓励和规范农村从业人员学文化、学技术、搞实验，明确 ...
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专业人员、学生、家长和社会成员定期对学校工作进行评价。禁止向学校和教师下达学生考试升学指标，坚决制止单纯以考试分数排定学生名次，仅以考分、 学校毕业生进入普通本科高等院校学习的“立交桥”。进一步发展职业资格证书教育，完善自学考试制度，逐步形成和完善社会化、开放式的终身教育体系。 四、深化教育体制改革， ...
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4、施工、房地产开发企业财务备案登记5、国有资产产权交易6、单位内部财务制度备案登记7、企业财务负责人及会计主管人员任免8、国有企业差旅费开支、销售 招工、招聘广告9、用人单位举办劳动力交流洽谈会10、职工职业资格证书11、职业培训机构教师资格证书12、职工跨地区调动13、市属企业工资集体协商协议14 ...
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总 则第一条为了鼓励和支持社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进社会力量办学事业健康发展，根据《中华 证书，并可以按照国家规定参加职业资格考试或者技术等级考试，考试合格的，取得相应职业资格证书或者技术等级证书。第三十五条教育机构应当实行独立核算， ...
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的教学场地、设施、设备等；(五)有相应的教学计划、教材和教学、财务管理制度；(六)拟任教育机构主要行政负责人应当具有良好的职业道德，相应的学历和教育、教学 十九条学员参加非学历教育培训结束，需取得职业资格证书的，由考核机构考核合格发给相应的证书。颁发学历教育证书，应当按照国家有关规定办理。第二十条教育 ...
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各区县人民政府，市府各委办局，市各直属单位：根据市政府关于进一步推进行政审批制度改革的要求，在国家、省相继公布第一批取消的行政审批事项后，经市 2、省级水产原(良)种场的审核 3、市级农业技术推广许可、农技推广职业资格证书的核准 4、县级水产种苗检测机构的资质审核南京市对外贸易经济合作局(7项) 1 ...
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