有相应的工作人员，制定工作计划或要点，全年有部署、有检查、有总结。法制宣传教育工作在人员、经费、装备和制度等方面保障有力。2．着力提高法制宣传教育工作的 办案手续完备。5．适用法律依据正确，所引用的条、款、项充分得当。6．行政处罚裁量适当，有关文件、资料齐全。7．所使用的执法文书符合总局《关于印发安全 ...
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在法定权限内起草地方性法规草案、制定政府规章和规范性文件，不得将下列事项列入行政管理范围：(一)公民、法人或者其他组织能够自主解决的;(二)市场竞争机制能够调节 情形的，应当从轻、减轻或者不予处罚。第二十九条 实施行政处罚应当坚持处罚与教育相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法。违法行为轻微并及时 ...
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中心改制为有限责任公司确认出资的三方协议》、京工商处（2005）1036号行政处罚决定书以及当事人的陈述等证据在案佐证。 本院认为，原告中科信公司与人福 案件若干问题的规定》第五条之规定，判决如下： 一、解除原告中国教育科技信托投资有限公司与被告中国人福新技术有限公司于二○○○年四月五日签订的《协议书 ...
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执行的方式 依执法人是否可以采取替代方式实现法定义务人履行其义务的目的为标准，行政强制执行可以划分为直接执行和间接执行。间接执行包括代履行和执行罚。 （一 新的义务的办法来促使当事人履行既定的义务；其次，行政处罚的目的在于制裁，通过制裁给当事人以违法教育，着眼点在于过去已经发生的违法行为；执行罚的目的 ...
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陈述申辩权，不告知听证权利。四是滥用自由裁量权。不考虑法律的警示和教育功能，只重视法律惩处效果，执法随意性较大。 2.被执行人履行能力低导致执行难 还是过失，根据违法行为的情节、事实、危害后果，以及当事人是否具备依法从轻、减轻行政处罚的构成要件等，要求办案人员不仅要严格依职权、法律条款作为，还要严格 ...
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做出的有关人身的、财产的或者其他形式的法律制裁。行政处罚的一个显著特征是其强烈的制裁性，目的在惩戒和教育违法者。本案中，原告确实有违反行政 ”还是“当地公安机关”，都没有资格“抢先”作为原告的监护人。所以，普兰店市公安局只能是作为行政主体，基于法定职权来处理对精神病人的监护、治疗和管理等相关事宜。 三 ...
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成为行政机关单纯的工作程序，也不能片面只强调保护公民权益，这才有可能通过行政处罚达到维持经济和社会秩序的目标。在违章案件中当事人既是违章行为者也是人民群众 仅仅是一种管理手段，其最终目的是使当事人认识到其违法的行为，通过惩戒达到教育的目的，使其知法、懂法、守法。保护自身和他人的合法权益。因此，只有通过 ...
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做出的有关人身的、财产的或者其他形式的法律制裁。行政处罚的一个显著特征是其强烈的制裁性，目的在惩戒和教育违法者。本案中，原告确实有违反行政 ”还是“当地公安机关”，都没有资格“抢先”作为原告的监护人。所以，普兰店市公安局只能是作为行政主体，基于法定职权来处理对精神病人的监护、治疗和管理等相关事宜。三 ...
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的行政执法过程，也是一种具体生动的法制宣传活动，通过具体案件的处理起到教育公民应享有什么权利、承担什么义务，起到宣传法律知识的作用。实现这项任务的 管理处罚裁决书中，要记载简要事实和法条序数，《行政处罚法》第39条规定，行政处罚决定书中应当载明“违反法律法规或规章的事实和证据”。虽然有所欠缺，但毕竟在 ...
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兼）何职 证明人 兹证明 具备完全民事行为能力，未曾受到过剥夺政治权利的刑事处罚。 特此证明。 人事关系所在单位（盖章） 年 月 日 法定代表人（负责人） 身份证 相关材料，对承办人意见进行审核，然后提出是否同意承办人意见的意见。最后是教育行政机关意见。这个意见是在认真听取各方面意见的基础上做出的，是 ...
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