，充分发挥高校在知识创新中的骨干作用。探索建立产学研合作的动力机制，省设立产学研合作专项资金，支持和引导高校与企业、科研院所建立全面的战略合作关系， 教育机构的管理和监督；依法保障民办学校与公办学校的教职工及受教育者享有同等的权利，民办学校享受与公办学校同等的税收优惠政策和基本建设优惠政策。进一步深化 ...
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布局调整后闲置的教育资源，充实改善农村职业中学、乡镇、村成人文化技术学校办学条件。（二）实施“人人技能工程”，加快技能人才培养以实施“人人技能工程”为抓手 建设、投入等方面给予支持，对举办民办职业教育有突出贡献的单位和个人予以表彰激励。建立民办学校评估制定，促进民办职业学校依法办学，规范管理，提高质量 ...
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进行公示，公示期不少于7天。第五，公示无异议后，学校组织受助学生填写登记表，建立受助学生档案，并将受助学生名单及评审公示 县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限批准正式设立的农村义务教育民办学校就读、符合免费提供教科书和补助寄宿生生活费政策资助条件的学生，按照《河南省人民政府批转省财政厅教育厅 ...
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职业学校教师、学生同等的义务与权利。鼓励公办学校引入民办机制。各职业学校要进一步加强与行业、企业等用人单位的联系，主动为企业提供教育、培训以及科研、 。劳动保障、人事及相关行业部门要注意发挥和利用职业学校的优势，优先在具备条件的各类中等和高等职业学校设立相关的职业技能鉴定站(所)或职业资格认证考试机构 ...
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的教育机构，由县以上劳动行政部门审批、管理，并抄送同级教育行政部门备案。批准设立的教育机构由审批机关颁发办学许可证。所有社会力量办学机构均应在各级民政部门 权限的隶属关系事先向教育行政管理部门申请，明确岗位条件及工作待遇等，然后由公办学校、民办学校、教师本人三方协商并签订聘用协议书。聘用协议书报教育 ...
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对民办中小学、幼儿园的指导和监督。对义务教育阶段的民办学校(包括改制学校)要认真审核办学资格和条件，规范办学行为，建立科学规范的办学审批制度。市、县要成立 原镇级财政收入中用于农村中小学教职工工资发放的部分要相应上交到县级财政，设立“工资资金专户”，由财政部门根据核定的编制和中央、省统一制定的工资项目 ...
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积极推进多种所有制形式办学试点，形成以政府办学为主、社会各界共同参与、公办学校和民办学校共同发展的多元化办学体制。企事业单位、社会团体、公民个人等可依法独立 教育造血功能。大力实施农科教结合、经科教结合，加强各类教育的统筹，形成市场经济条件下教育与经济协调发展的良性循环机制，使教育更好地为四川经济建设 ...
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学校教师和学生同等的权利和义务。借鉴民办学校的办学模式和运作机制，探索公办职业学校转制的形式和途径，使公办和民办职业教育共同发展。职业教育是中外合作 产业和开展社会服务。同时，支持和鼓励企事业单位、社会团体等按照国家规定，设立职业教育奖学金，奖励和资助成绩优秀和经济困难的学生。鼓励社会各界及公民个人对 ...
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教学管理办法，做好教育、教学工作。市、区教育行政部门要将接收进城农民工子女的民办学校纳入教育行政部门统一管理；学生在入队入团，评优奖励等方面享受与本市常住户籍 民办中小学的管理。市、区教育行政部门要完善民办中小学校设置标准和管理办法，设立条件可酌情放宽，但师资、安全、卫生等方面的要求不能降低。要依照《 ...
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个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。两个以上社会组织或者个人联合举办民办职业培训机构的，应当签订联合办学合同。第二条(培训场所)应有与办学规模相 受理设立申请，逾期不予答复的；(二)批准不符合本法规定条件申请的；(三)疏于管理，造成严重后果的；(四)违反国家有关规定收取费用的；(五)侵犯民办学校 ...
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