事业组织必须按照先培训后上岗的原则，建立职工培训制度。从事专业性、技术性工作的人员，必须经培训考核取得职业资格证书方准上岗。第十九条企业事业组织应当 教师和管理人员进修创造条件。具备条件的普通高等学校和成人高等学校应当承担职工教育的教师和管理人员的培训任务。第三十五条企业事业组织从事职工教育的专职教学 ...
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结构调整、高新技术产业发展的要求。按照中共中央、国务院提出的“在全社会实行学业证书和职业资格证书并重的制度”的精神，进行技工学校调整，确立技工学校在构建 教材建设的步伐；继续加强师资队伍建设，为各专业(工种)教学带头人和优秀中青年教师积极创造条件开展学术交流、访问、考察等活动。鼓励、支持办好校长联谊会 ...
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组织必须按照先培训后上岗的原则，建立职工培训制度。从事专业性、技术性工作的人员，必须经培训考核取得职业资格证书方准上岗。第十九条 企业事业组织应当 教师和管理人员进修创造条件。具备条件的普通高等学校和成人高等学校应当承担职工教育的教师和管理人员的培训任务。第三十五条 企业事业组织从事职工教育的专职教学 ...
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内部管理体制；(二)制定学校发展计划；(三)拟订专业设置和招生计划；(四)聘(退)教师和管理人员，确定工资待遇；(五)编制学校办学预算、决算；(六)按规定举办 后，由学校验印并颁发省或市教育行政部门统一印制的证书。学员要取得技术等级证书和职业资格证书，必须参加市以上劳动、人事部门和有关业务主管部门按 ...
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组织必须按照先培训后上岗的原则，建立职工培训制度。从事专业性、技术性工作的人员，必须经培训考核取得职业资格证书方准上岗。第十九条 企业事业组织应当 教师和管理人员进修创造条件。具备条件的普通高等学校和成人高等学校应当承担职工教育的教师和管理人员的培训任务。第三十五条 企业事业组织从事职工教育的专职教学 ...
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部门和群众团体多层次、多形式地发展职业技术教育。认真执行劳动准入制度，坚持学历文凭与职业资格证书并重。(一)职业技术教育要紧密结合地方民族经济的特点， 。第三十二条自治州、县(市)教育行政部门应当制定师资培养、培训计划，实行教师继续教育证书制度和资格证制度。实行教师聘用制和年度考核制。对考核不合格的 ...
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宗旨，办学规模，专业设置，办学形式，内部管理体制，经费来源、财产和财务制度，举办者与学校之间的权利与义务，章程修改程序，其他必须由章程规定的 学院的招生对象是高级技工学校、高职高专毕业生，职业院校教师和具有高中以上文化程度持有高级职业资格证书(国家职业资格三级)的社会各类人员。技师学院结合生源实际和 ...
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毕业生或进入非农产业就业的农村劳动力，进行创业、就业的技能培训，并获得相应的职业资格证书。加强与用人单位的合作，开展订单培训，实行灵活的学制和学习方法，推广 左右的时间，基本消除农村学校代教现象；教师的学历达到规定的要求；基本形成教师职后教育的经费保障、基地保障和制度保障体系；校本研训规范化、制度化， ...
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各地劳动行政部门、经济综合部门、国务院有关行业主管部门在指导企业深化改革，建立现代企业制度的过程中，结合实际情况，加强对企业职工培训工作的指导，不断提高职工队伍的 培训经费的。第五章附则第二十八条企业职工参加取得国家承认的学历证书、职业资格证书的培训，应按国家有关规定执行。第二十九条本规定由劳动部、 ...
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应当满足下列基本要求：1、具有健全的组织机构和管理制度。2、具有与培训任务相适应的专兼职教师队伍。理论教师和实训教师以3：1的比例配置。理论教师需具有一定 ，记入该企业信用档案内。七、已经取得《特种设备作业人员证书》、《特种作业操作证》或《职业资格证书》的，在有效期内未发生安全生产责任事故，未被处罚或 ...
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