、信息技术、艺术和综合类课程师资的培养。扩大面向中小学在职教师的研究生教育规模，鼓励高水平综合性大学举办研究生层次的教师教育。采取切实措施，吸引优秀青年读 改革。建立健全以岗位聘任为核心的教师职务聘任和聘期合同管理制度，高校根据岗位需要按规定程序自主聘任教师职务。加强对教师的分类考核评价，把师德、知识 ...
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面对新形势、新任务和新要求，上海基础教育教师队伍建设还存在很多问题：教师来源单一，学前教育师资总量短缺，中小学教师的学历水平与国际大都市相比有很大差距 机构建设方面，以师范大学为主，联合相关大学、区县教师进修学院、教育研究机构、培训机构，组成教师教育机构联盟，为全市教师的学历教育与非学历教育提供强有力 ...
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教师队伍素质明显提高。与“九五”末相比，“十五”末上海高校专任教师中具有博士学位教师的比例由13.3％升至23.6％。2005年底，上海列入“985工程”建设 。关注老年人口教育，整合社会资源，协调社会各种力量，理顺管理体系，发展老年大学。2．重大举措与项目（1）全民终身学习网络建设计划。利用网络资源 ...
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积极发展高等教育，构筑江西人才高地16.加强重点高等学校和重点学科建设。重点建设好南昌大学，使之成为学科门类更全、综合实力更强、部分学科达到国内领先水平 整体素质提高。到2007年，全省中等职业学校80％以上的专任教师达到本科以上学历，“双师型”教师占专业教师的比例达到50％以上。继续大力提高高等学校 ...
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和薄弱部分特别予以关注和重点扶持。党和国家历来十分重视农业、农村和农民问题。在我国《国民经济和社会发展“九五”规划和2010年远景目标纲要》中更明确 做好本地区职业培训师资队伍建设规划；要结合职业培训特点，依法加强对职业培训教师的规范化管理，推行考核上岗资格证书制度；要进一步加强师资培训工作，特别是 ...
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特殊困难和问题，主要是：随着部门企业的下放和非经营性投资的减少，大多数部门所属高等学校的教育投入下降，经费严重不足；中央部门所属的一些重点大学的办学条件难以 发挥国家、集体、个人三方面的作用，改善教职工尤其是中青年教师的住房条件。高校住房改革既要同当地的房改政策衔接，又要考虑高校特点。要注意住房分配的 ...
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2001年为例，高校签订技术转让合同5540项；高校创办科技型企业1993个，涌现出一批高新科技企业和重大科技创新产品。已建立国家级大学科技园22个，吸引社会投资 精神等得到提升。高师和其他从事在职教师培训的机构要根据教育改革的趋势、课程改革的要求和一线教师的实际需要，调整培训课程计划、改革培训模式， ...
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、校际合作和学校自编等形式编写出版。 四、教师队伍建设与科研加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平是深化教学改革、提高教育质量 学院、郑州粮食学院、洛阳工学院、郑州纺织工学院、河南师范大学、湖北工学院、湖北大学、湘潭矿业学院、成都理工学院、西南工学院、西安理工大学、西北轻工业学院、中国人民 ...
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相关部门推荐专家组成。负责制定检查评估方案；审评监测报告，并对重点、难点问题进行分析，提出意见和建议；对重点领域或地区进行检查、督导；开展阶段性 提高教学质量。至进一步提高中小学专任教师学历合格率和学历标准，小学教师达到大学专科学历的占25％。初中教师达到大学本科学历的占30％，中小学校长持证上岗率 ...
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的谦抑性。刑法谦抑是当今潮流。所谓谦抑，是指如果能用其他法律解决问题，就不要轻易动用刑法。但是，只要刑法存在，就总是要将一些行为犯罪化，要保持 负有的养育孩童之法律义务，是双重的违法。幼儿园及幼儿教师通过合同形式，实际上接受了家长的委托，有了照管幼童的职责，充当了临时监护人的角色。幼师虐待幼童，同样是 ...
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