实践能力和就业能力至关重要。近几年，各地学校与住房城乡建设领域企事业单位密切合作，完善学生实践性教学环节建设，努力探索应用型、技能型人才培养模式，取得了显著 人才，在研究生招生计划安排上给予支持。（十五）积极营造全行业关心校企合作，支持学生实习的良好社会氛围。各地住房城乡建设行政部门要加强宏观指导， ...
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出台职业教育扶持政策，设立职业教育专项经费，突出“双师型”教师队伍建设，完善校企合作育人政策，到2015年，把县职业高中建设成为硬件设备较好、办学特色 乡镇和社区教育机构建设，研究“学风银行”和订单式技能培训，探索“产教结合、校企联合、定单培养”等灵活性、适应性较强的就业培训模式，广泛开展农民、企业 ...
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农村劳动力就业技能培训。推动技工教育集团化发展，发挥技工教育集团的龙头作用，实现校企之间资源共享、优势互补，促进培养与就业有机结合。实施农村劳动力“一人一 职业技能培训与产业集聚区建设紧密结合，围绕主导产业发展的需要，积极推进校企合作，培育具有当地产业特色的职业技能培训集团，为产业集聚区建设提供高素质 ...
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农村劳动力就业技能培训。推动技工教育集团化发展，发挥技工教育集团的龙头作用，实现校企之间资源共享、优势互补，促进培养与就业有机结合。实施农村劳动力“一人一 职业技能培训与产业集聚区建设紧密结合，围绕主导产业发展的需要，积极推进校企合作，培育具有当地产业特色的职业技能培训集团，为产业集聚区建设提供高素质 ...
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适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，具有南通地方 地方职业教育事业的招生和管理范围。积极支持行业、企业与职业院校联合招生合作办学，实行产教结合，企业可依托职业院校建立培训中心。坚持以人为本，继续 ...
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5、参会情况及取得的主要成绩；6、其它要求提供的相关材料。（二）培训机构校企合作项目1、成都市服务外包业务支持资金计划申请表（企业表）（附表2）；2、 完整。（二）申报材料用a4纸装订成册，封面注明单位名称、联系人、电话；其中，校企合作项目中涉及培训人员应提交的材料按一人一套的方式与其它相关材料装订在 ...
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职业技能鉴定，使学生具备相应的职业能力，尽快实现就业。鼓励职业院校广泛开展校企合作，提升职业培训能力。依托高等职业院校、技师学院、技工学校和重点中等职业 各类技能培训8000人/年。技师学院要加强与台湾职业教育和职业培训的交流与合作，引进台湾地区先进的培训理念和教学模式，提升学院办学水平。其他技工学校 ...
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社会各方面的积极性，依靠社会力量发展职业技术教育，通过多种形式实行联合办学，校企合作，打破了过去传统的封闭式的办学模式。大连市共有职业高中93所，属教育部门办 ，使投资渠道由财政拨款为主，变为多渠道集资、依靠自我发展为主。决不能把校企合一、产教结合仅仅看作解决办学经费不足的权宜之计，更要看到这是职业 ...
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培训、城镇就业和再就业培训工作；市经委负责牵头企业经营管理人员素质提升和校企合作工作；市财政局负责有关职业教育经费的保障工作。联席会议要及时研究解决职业教育发展过程中的重要问题。职业教育联席会议成员单位要按照各自职责分工做好工作，相互合作，统筹管理全市职业教育。各县（市、区）也应建立相应机构，统筹 ...
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教育规模化、集团化和连锁化办学，加快构建与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合、结构合理、形式多样、灵活开放、自主发展的现代职业教育体系。继续推进“工学交替”和“半工半读”教学模式改革试点工作，积极探索新形势下推进校企合作、半工半读教学模式改革的新思路、新形式。13．继续推进职业教育内涵 ...
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