、鉴定人员的资格初审。有关局、总公司劳动、教育部门，区县劳动局负责本系统、本地区秘书职业培训与鉴定宣传、报名推荐工作，根据需要申请建立系统或区域内培训机构 。培训包括按照劳动部规定的初、中、高级秘书培训教材重点学习纲要进行的培训及考前辅导；辅导指根据《秘书职业资格考试指南》进行的考前辅导。秘书初、中、 ...
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、县(市)劳动局，市直各委、办、局(总公司)，各职业培训机构、鉴定机构：为提高职业技能鉴定工作质量，维护职业技能鉴定的科学性、公正性和权威性，进一步加强职业 、考核评分、考评时限、知识技能要求等项内容要严格把关，保证鉴定质量。统一教材。凡参加考核鉴定的学员，必须统一使用国家劳动和社会保障部发行的职业 ...
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境外优质教育资源、考试培训证书制度和先进教学经验，提升职业教育的办学水平，拓展职业学校对外办学的途径和毕业生海外就业市场。 四、大力开展职业培训，促进就业和再 要求较高专业的实习课时要占教学总课时的40%以上。加快专业课程改革和教材建设，使专业课程教学适应现代生产、技术、管理、服务的要求，实现教育内容 ...
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的日常监督检查，组织对各培训机构教员贯彻学习新大纲和新教材的抽查考试，将各培训机构教员执行新大纲、新教材状况与反映教练员教学水平和职业道德 教学计划和教学大纲》和2001年发布的《营运汽车驾驶员职业培训教学计划与教学大纲》同时废止。中华人民共和国交通部(章)二○○四年十二月三十一日附：中华人民共和国 ...
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鉴定中心，各有关单位：省劳动保障厅《关于开展国家职业资格信息技术双认证微软项目培训考试点申报及师资培训的通知》(湘劳社鉴函[2002]26号)下发后， 认证考试微软项目(以下称双认证微软项目)在部鉴定中心统一组织指导下，省厅职业技能鉴定中心负责此项目在我省的组织实施。 二、开展双认证微软项目的单位根据 ...
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中等职业学校毕业生，升入高等职业学校时免除职业技能考试、考核。１０．广泛开展多种形式的职业培训。职业学校和职业培训机构要积极开展多规格、多层次、多形式 与职业技能鉴定，参与相关专业的课程教材建设和教师培训等工作，也可以举办职业学校或职业培训机构。１３．职业学校要适应社会需要，面向市场办学。实行校企结合 ...
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培训。各站点于每次开课前两周，按照CETTIC职业培训证书制作审批表（附件2）的要求，将相关材料报指导中心。（二）教材和辅导资料课程使用以职业 认证、鉴定和后续服务对按规定完成培训、考试合格的学员，由中国就业培训技术指导中心核发《CETTIC职业培训合格证书》。对培训合格学员，请各地劳动保障部门提供 ...
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、工区(县局)主持的主要生产岗位上岗考试及各主要工种人员技术等级考试。5.落实后备人员培训工作，协助班组做好高等院校、职业技术学校毕业生的生产学习和外来代培人员 方式传授经验，并指定专人跟随学习，研究总结他们的经验，汇编成册，作为培训教材。?第四十八条技术问答分场(车间)、工区(县局)、调度所、变电站 ...
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的培训提供更有利的环境。积极发挥全省各类建设中、高等职业学校、高级技工学校高技能人才培养主渠道的作用，采取校企合作、产教结合、订单培养等多种方式培养高 专题培训、培养专业技术人员、提供师资和教材等智力支援。9. 实施岗位培训考培分开制度。为规范岗位培训考试，提高培训质量，构建开放、有序、充满活力的培训 ...
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工区(县局)主持的主要生产岗位上岗考试及各主要工种人员技术等级考试。5.落实后备人员培训工作，协助班组做好高等院校、职业技术学校毕业生的生产学习和外来代培人员 方式传授经验，并指定专人跟随学习，研究总结他们的经验，汇编成册，作为培训教材。 ?第四十八条技术问答分场(车间)、工区(县局)、调度所、变电站 ...
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