洛娃著《苏维埃刑法总则》(中国人民大学刑法教研室译,1954年);高等教育部高等法律学校总管理局审定《苏维埃刑法纲要》(中国人民大学刑法教研室译,1954年);苏联司法部 的意见:即罪刑法定原则、罪刑相适应原则、罪责自负原则、惩罚与教育相结合原则。但也有学者认为,除此之外,像主观与客观相一致的刑事责任 ...
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的经验,可考虑由独立于公安机关的中立机构专司犯罪嫌疑人、被告人的关押,并由法律明确规定,这一机构没有责任去配合侦查,而是专门负责保护犯罪嫌疑人、被告人的权利。 反对刑讯逼供的教育。警察是刑讯逼供的主体。我国刑讯逼供治理面对的一大问题就是警察的素质不够高,而我国有众多不同等级的警察院校,这些学校的毕业生 ...
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归责原则。如果第三人不能承担或者不能完全承担赔偿责任,而幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责,具有过错的,则应当承担与其过失相应的补充赔偿 的解释》和《关于审理触电人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》。 [13]专家在讨论中提出,适用惩罚性赔偿金的典型案例,如美国福特汽车案,汽车的油箱设计在 ...
//www.110.com/ziliao/article-159491.html -
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板寸头,虽只是一个小小的变化,却折射出我国监狱管理的日益人性化。通过这个案例我们不得不深思,为什么罪犯自身的权利,我们执法者仅仅以管理者的角度在一定程度上 教育改造为主,以学习文化和生产技能为主。监狱应当配合国家、社会、学校等教育机构,为未成年犯接受义务教育提供必要条件。事实上呢?轻言之:对未成年犯的 ...
//www.110.com/ziliao/article-150506.html -
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认为,政府应当将青少年在学校接受法制教育作为对未成年人普法的主要渠道,在教育方式上要多样化,可以采取开设模拟法庭、举办忏悔报告、开展法律知识竞赛等形式多样的 ,对强化普法效果,减少青少年犯罪具有不可代替的作用。司法机关拥有非常多的案例来源,如能经常性举办送法下乡、送法进校活动,将发生在群众身边的真实的 ...
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原告享有著作权的任何作品实施过侵权行为,原告在起诉书中将答辩人作为被告没有任何法律依据。三、《计算物理基础》一书的撰稿人众多,原告只是其中之一,其他 验证机械能守恒定律。 2002年6月13日,北京教科院基教研中心向北京市教育委员会出具《关于2002学年试用高中物理辅助教材〈计算物理基础〉的请示报告》 ...
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告诉我们,肥厚性心肌病病人不能剧烈运动,否则可能导致猝死。而很多活生生的案例也给我们一些惨痛的教训,很多人由于剧烈运动而导致猝死。 本案中,小 最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第7条规定:“对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构,未尽职责范围内 ...
//www.110.com/ziliao/article-27000.html -
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对所有可能涉及到的结论进行论证,通过论证一一推反可能得出的法律后果,然后得出正确的结论。由于是解案例,不是从理论到理论,因而理论认定的结论,在具体案例的 特定方向。助教与讲师通过与教授的学术上的合作,在学术界开辟新路并可以到其它学校谋到教授职位。需要说明的是教授不一定有自己的研究所,但一定有自己的学术 ...
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寸头,虽只是一个小小的变化,却折射出我国监狱管理的日益人性化。通过这个案例我们不得不深思,为什么罪犯自身的权利,我们执法者仅仅以管理者的角度在一定程度上 教育改造为主, 以学习文化和生产技能为主。监狱应当配合国家、社会、学校等教育机构,为未成年犯接受义务教育提供必要条件。事实上呢?轻言之:对未成年犯的 ...
//www.110.com/ziliao/article-140044.html -
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影响。例如,有偿保管人的注意义务明显高于无偿保管人的注意义务。同时,在法律上对合同义务的形成常常也要考虑是否存在着利益关系。如果当事人之间已经 这就提供了相应的救济方法。 [3] 最高人民法院中国应用法学研究所编:《人民法院案例选》1994年第1辑,人民法院出版社1994年版,第89页。 [4] 最高 ...
//www.110.com/ziliao/article-11031.html -
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