与沟通,广泛开展成人教育和继续教育,形成社会化学习网络,构建较为完整、融通开放、高质量的全民终身教育体系,实现学历教育与职业培训并重,全日制学习与 制度改革,全面实行聘用合同制,积极探索学校岗位设置办法,稳步推行专业技术职务聘任制,探索教育职员制。深化学校分配制度改革,探索不同类别学校的薪酬分配制度, ...
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的相关专业的毕业生,不受工作年限的限制,可直接申请参加专业技术从业资格考试,并免试部分科目。市劳动保障部门、人事部门和相关部门要统筹规划,注意发挥和利用职业学校 所需的费用。一般企业按照职工工资总额的1.5%足额提取教育培训经费,从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益较好的企业可按2.5%提取, ...
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%以上的城市和60%以上的农村开展社区教育。2蓖晟瞥窍缥幕科技教育培训体系。积极开展在职人员岗位培训、下岗人员再就业培训、弱势人群生存发展技能培训 培训、老年人群社会文化活动。继续推进统筹“农科教结合”,协调农村基础教育、职业技术教育和成人教育,完善县、镇两级农民文化科技教育培训体系。积极开展农民就业 ...
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教育。(2)认真落实“一般企业按照职工工资总额的1.5%足额提取教育培训经费,从业人员技术要求高、培训任务重、经济效益较好的企业,可按2.5%提取”的 2万名中等职业学校城乡特困学生和农林类等条件艰苦专业学生。(2)对高等职业院校学生的资助,继续按我省有关高等学校学生资助政策执行。(3)高等职业院校、 ...
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专业毕业生达1.5万人以上;10万名农民接受各类专业技术培训,受训人员50%以上获得证书。2.保障措施。(1)组织管理:在自治区人民政府领导下, “示范基地”进行评估验收,达到标准的学校将授予“县级示范职业学校基地”牌匾,并继续给予职业教育方面经费的扶持。对不按建设周期完成项目建设的学校,自治区教育厅 ...
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的教育资源。(五)职业学校要进一步向社会开放,发挥学历教育、非学历教育、继续教育、职业技术培训教育等多种功能。改革职业学校教学组织和管理制度,全面实施 与本地、异地职业学校联合办学。改进职业学校教师专业技术职务资格的评价和聘用办法,推行教师全员聘任制和管理人员公开选拔,竞争上岗和职务聘任制度。鼓励职业 ...
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技术的应用水平,使全县95%的中小学教学人员、中小学管理人员的教育技术能力达到《中小学教师教育技术能力标准(试行)》。四、教师研训中心建设工程(一 乡镇成人文化技术学校管理体制,建立县乡村职成教育网络,广泛开展以农村劳动力转移培训为重点的成人教育,促进成人继续教育均衡发展。八、学生行为示范校工程(一 ...
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弥补,也使整个法律职业共同体有一个比较高的对话平台。 4、职业道德教育 对法律职业人员专业技术和人文素养的强调并不排斥对他们的职业道德自律意识的肯定,强烈的 次考试合格后,即可到司法考试管理委员会规定的培训机构培训学习,接受法学继续教育。时间为2年(前后集中培训时间不超过半年,其余一年半全部用于实习。 ...
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职业技术院校在部分岗位实行政府购买服务的用人方式,面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业教师或实习指导教师,经学校试用考核合格的,可转聘到相应 实训基地。4.积极参与构建终身教育体系。建立职业技术教育终身化激励机制,推进公民参与继续教育。建立职业技术教育培训公共服务平台,构建覆盖城乡劳动者的职业 ...
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改委、省委宣传部、省教育厅、省人社厅、省财政厅、省科协)52建立健全继续教育投入和成本分担机制。发挥学习型组织在建设学习型社会中的引领作用。探索开放 评审体系,强化对生产服务一线工作经历的考核。完善其他专业技术职务向教师职务的转任评聘机制。大力开展中等职业学校校长培训。(省教育厅、省人社厅、省经信委 ...
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