等特种设备的安全监察职能，交由质量技术监督局承担。4、原劳动厅承担的技工学校机构编制管理职能，交由机构编制委员会办公室承担。(二)划入的职能1、人事厅承担的组织工人技术等级考核职能。2、卫生厅承担的公费医疗管理职能。3、城镇职工基本医疗保障制度改革领导小组办公室承担的医疗保险制度改革职能。 ...
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。实行部分职位聘任制和雇员制，积极探索公务员专业化改革。建立健全党政干部监督管理制度，制定并实施党政领导班子和领导干部业绩评价考核办法，完善党政干部年度考核 有突出贡献的人才进行奖励。提高对市杰出专家和政府特殊津贴人员奖励和津贴的标准，落实高级技工学校毕业生享受大专工资待遇。研究建立高技能人才津贴制度 ...
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技工证书。加强劳动力技能培训，办好高级技工学校，办成国家级职业资格教育试点学校，组建若干大型企业技能人才培训基地，重点落实“三年五千新技师”培养计划 留学生规模，继续完善和实施中小学教师“海外培训计划”。 11、深化教育人事制度和学校管理制度改革。推广盐田区中小学人事制度改革试点经验，按照“按需设岗、 ...
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学校和高职院校的作用，进一步优化整合社会多方面的资源，提高技工学校的办学质量和办学规模，加大对重点技工学校的投入，用2-3年的时间，在全省培育30个 登记、免费就业服务、再就业援助、政府出资购买服务和培训、公共就业服务统筹管理等制度。建立面向城乡各类劳动者、允许多种经济成份共同参与、接受社会监督的统一 ...
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，把好新招收录用工人的质量关。从一九九三年起，对各类技工学校的毕业生和各类职业高中、职业学校、就业训练中心(班)的毕业(结业)生逐步实施《毕业(结业) 及计划单列市劳动行政部门和国务院有关部门的劳动工资机构，制定实施办法，分别负责综合管理本地区、本部门的工人考核工作。第二十一条 各省、自治区、直辖市及 ...
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综合管理本行政区域内的职业培训工作，负责技工学校和各类职业培训机构的管理和评估督导，负责经过职业教育的毕业、结业生技术等级考核，指导毕业、结业生就业。 、挪用职业教育经费的，由其所在单位或者上级主管部门责令限期追回款项，并对有关负责人和直接责任人给予行政处分。不按照国家和省有关职业教育收费标准的规定乱 ...
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与被确定为职业资格培训基地的高职院校合作，其培训费用由双方协商解决；与高级技工学校合作的，其培训费用按每标准学时1．5元由学生所在院校向高级技工 院校就业网站链接，相互合作，积极开展网上招聘活动。(六)加强失业登记和组织管理。对未就业和生活困难的高职院校毕业生在失业、求职期间给予生活和就业方面的保障和 ...
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教育的统筹规划、综合协调、宏观管理，并对职业教育工作进行督促检查；劳动保障部门负责职业培训和职业技能鉴定，综合管理技工学校；计划部门负责抓好人才需求 教师，提高具有相关专业技术职务资格教师的比例。到2005年，全市中等职业学校90%以上的专任教师达到本科学历，80%的专业教师具有任教专业技能等级证书， ...
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的成人高校、部分高等专科学校及部分符合高职学院设置标准的重点中专、职业高中和高级技工学校调整、合并或升格为职业技术学院；支持本科高等院校举办或与企业合作举办职业 、法规，举办或联合举办职业院校、职业培训机构，并加强对社会力量办学单位在办学方向、办学条件、学校管理、教育教学质量等方面的检查，督导和评估， ...
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教育办学体制、管理体制和运行机制的改革。在政府统筹规划下，通过共建、联合、合并、划转等形式，对普通中专、职业高中、成人中专、技工学校等各类 ，可以转为城镇户口。(3)各县(区)可采取积极措施，合理分流初中毕业生。(4)职业学校要创造条件实行弹性学习制度和学分制，允许学生分阶段完成学业?推进以学分制为 ...
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