教育需求的重要途径；是实现重庆新时期新阶段教育改革与发展的目标任务、建设长江上游地区教育中心和西部教育高地的重要保障。市委、市政府历来高度重视民办教育的 到民办学校任教。公办高校可发挥其师资和管理等方面的优势，支持民办高校提高教育教学质量和管理水平。允许公办高校和中职学校的教职工在不影响本职工作的前提 ...
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学校管理的制度化、规范化。①组织制订学校各项教学奖惩制度，积极推广科研成果及成功的教育教学经验。促进学校教学改革实验的深入发展。②组织制订学校教师发展性评价 设施。2.各特殊教育学校应当创造条件，开展康复训练活动。配备符合规定标准的教学仪器设备、专用检测设备和康复设备等。聋校必须配备听觉功能、言语功能 ...
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的地位，稳步推进民族教育事业的改革与发展。?第三条坚持教育与宗教相分离的原则，任何组织和个人不得利用宗教妨碍民族学校的教育教学。?第四条本省 师范院校面向少数民族地区招生时，应定额定向招生和定向分配。?第二十条各市(行署)人事、教育有关部门在评聘教师职务时，对民族学校应适当增加教师职务数额。?第二十一 ...
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督学以及教研室、教科所(室)等有关部门的专家对所属学校开展教学工作专项督导评估和经常性检查，深入到学校教育教学领域，深入到教室中和课堂里，督促和指导学校按照 督导队伍的自身素质和督导评估工作的质量和效益。 四、充分发挥督导评估在教育改革和发展中的作用。要统筹安排各类评估检查活动，逐步把各类评估检查纳入 ...
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前，各中小学校要与省基础教育专网相联，全市中小学全面实现“校校通”。加快开发和充分利用适应农村教育要求的教育教学资源和课程资源，使全市中小学能够共享优质 和奖励，在全社会倡导尊师重教的良好风尚。 16、加快推进农村中小学人事制度改革，优化农村教师队伍。以实行聘用(聘任)制和岗位管理为重点，加快用人制度 ...
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，加强高层次创新人才基地建设，提高研究生培养质量，根据教育部《关于实施研究生教育创新计划，加强研究生培养，进一步提高培养质量的若干意见》(教研发[2005]1号 研究课题，以加强对国际国内的研究生教育模式研究、教育思想、内容和方法比较研究、学科专业教学改革和特色化研究，人才创新型培养的探索和研究，学科 ...
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教学管理机制，切实提高实验教学质量，在实验教学改革的实践中积极创建上海市市级和国家级实验教学示范中心。 上海市教育委员会二○○六年五月十六日 附件：教育部关于公布第一 教育行政部门报送的物理、化学、生物、电子四个学科类别68个实验教学中心进行了评审。经过网上初评、现场考察、终审评议和网上公示，并经我部 ...
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的调节机制，积极发展多种形式的联合办学。民族地区继续探索符合当地特点的发展教育的路子。进一步完善分级办学、分级管理的体制，扩大县(市、区)管理基础教育 技能的培训。加快高等学校的教学改革，优化课程结构，实行优秀学生选拔制、学分制和主辅修制。完善教育质量评估制度，加强教育督导和教育科学研究。各级各类学校 ...
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加强教师队伍建设提出了明确的要求。我们必须清醒地认识到，大力开展继续教育，全面提高广大中小学教师思想道德、科学文化和教书育人的能力和整体素质，是 素质进而提高基础教育质量的巨大作用，充分认识提高教师素质对深化基础教育教学改革，切实推进素质教育的重大意义，做到认识到位，措施到位，行动到位，扎扎实实地推动 ...
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．各级党委和政府必须从实施科教兴国战略和社会主义现代化建设全局的高度，充分认识抓好教育工作的重大意义，在坚持以经济为中心的同时，抓好社会主义精神文明建设，采取 开放日制度，吸收家长参与学校管理和教学改革工作。要建立教师家访制度，及时与家长沟通了解学生的各方面情况，共同教育、培养好每一个学生。 10． ...
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