教师必须具有高等师范专科以上文化程度或取得所任学科的专业合格证书。中小学实行教师资格考核制度,具体考核办法和标准由省教育委员会制定。对考核合格者,由 偏远地区、贫困地区和少数民族地区从事教育工作的应届高、中等院校毕业生以及现任教师,应予以提倡和鼓励,由当地人民政府给予优厚待遇。第二十三条各级人民政府要 ...
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,也可组织学生参加国家举办的高等教育自学考试或学历文凭考试,取得国家承认的学历证书。学生考试合格率当年达到70%以上,并已基本具备办学条件的,依照《高等 、专业技术人员等适宜从教的人员到学校任教。第十三条 社会力量举办的学校的任课教师须依法取得教师资格。由批准办学的教育行政部门根据《教师法》、《教师 ...
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和职业教育内容,继续开展“绿色证书”教育,鼓励学生在获得毕业证书的同时获得职业资格证书。改革评价考试制度,建立健全有利于提高教师专业水平和学校教育质量的 政府领导同志的重要内容,对落实“以县为主”农村义务教育管理体制、教育投入、教师工资发放、治理中小学乱收费、制止学生辍学、危房改造等情况进行逐项考核。 ...
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资格的认定审批6、中小学教师资格评审委员会的审批(二)审核3项7、高中招生计划的审核8、权限内《中、小学教师继续教育结业证书》的审核9、职业 房屋的登记49、“网吧”登记50、台湾居民来往大陆通行证的审核51、外国人永久居留资格的审核52、加入、退出、恢复中国国籍的审核53、外国人来华定居的审核54 ...
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。小学教师中具有高中毕业学历的,在补学教育学和心理学后,应视为具有小学教师的合格学历。11、根据铁路实际,对中专毕业后从事技术干部工作15年及以上、 的全国统考。考试合格者,取得国家人事部统一印制的《专业技术资格证书》,视为受聘相应专业技术职务的任职资格。13、评聘专业技术职务的资历,是指担任专业技术 ...
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人才引进、职务聘任、晋级、奖励和生活福利待遇等方面,应享有与普通高等学校教师相同的待遇。提倡在应用性、实践性较强的专业中聘请具有丰富实践经验的 教师队伍的整体素质。 23.各成人高等教育办学机构要配备与办学规模相适应的管理人员。要加强成人高等教育管理队伍的专业化建设,实施成人高等教育管理人员资格证书和 ...
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规定获得用人单位认可程度高、对学生就业有实际帮助的相应的培训证书和职业资格证书。 四、保障机制(一)切实加强相关专业师资队伍建设、实验实习基地建设 师”素质的师资队伍。委托国家重点建设的职业教育师资培训基地及国家级示范性职业培训教师培训基地,与相关行业的骨干企业和单位合作,在2004年将相关院校技能型 ...
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职业资格制度相适应,职业教育的有关标准应当与职业资格标准相协调,积极推行学业证书和职业资格证书两种证书制度。通过学校学业考试和有关部门组织的职业技能鉴定 在职业教育具体目标的确定、专业标准和课程教材建设、开展教学研究和培养专业教师方面发挥重要的指导作用。建立和完善所属行业职业教育教学指导机构,从本部门 ...
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的考试、考查。学员学完所有课程,考核合格由培训院校发给“工商管理培训证书”。同时填写“企业领导人员工商管理培训登记表”,分送企业(存入本人档案)和企业上级人事干部 为主,组成专兼结合的工商管理课程任课教师队伍。(1)任课教师应是符合国务院颁布的《教师资格条例》的要求,有5年以上从事成人教育的经历,教学 ...
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的决赛代表队予以表彰;对决赛成绩优秀的选手予以如下奖励:(一)在职职工(含教师)对获得各工种决赛第一名的选手,授予“北京市劳动技术能手”称号,35岁以下的 给予一次性物质奖励。对各工种决赛前10名选手颁发相应职业(工种)的《职业资格证书》(高级),其中属国家机关、事业单位的,市人事局颁发《高级技术等级 ...
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