心理上都处于过渡阶段，其特点是可塑性大、自我控制力差。他们在这一时期虽有一定的辩别是非、控制行为的能力，但自控力是非常脆弱的。若缺乏积极引导，在一定 倾向。帮助学生树立起正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观，使学生无论是在学校内还是在学校外，始终处于一种爱祖国、爱人民、爱集体、讲道德、守纪律的氛围里。 ...
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下列条件：（一）积极实施素质教育，重视培养学生良好的行为习惯、身体素质、心理素质，以及创新精神和实践能力，学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。 能力的学生干部，转化后进生8人以上，学生无重大伤害事故和安全事故，学生违法犯罪率为零，学校德育或班级管理工作经验在校级以上会议交流。（二）任教班级被评为 ...
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多层次的教育内容，选配多样化的教育方法，进行多种形式的评价，促使每一位特殊学生在适合的环境中求得最佳发展。②培智学校及辅读班教师要对所授课班级学生进行 课、说课、撰写教科研论文以及教科研成果等综合评价教师的专业能力。③教学行为和教学效果考评。教学行为考评主要对教师备课、个别化教学、作业布置及评改、辅导 ...
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生活补助 农村家庭经济困难寄宿学生 年生均补助小学1000元，初中1250元 地方政府负责，中央财政适当补助 目标人群覆盖率100% 农村义务教育学生营养改善 贫困地区农村义务教育学生 在寄宿生生活补助基础上，集中连片特殊困难地区每生每天营养膳食补助3元（每年在校时间按200天计） 地方政府负责， ...
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“一扩两迁四建”工程，建成一批“花园”式学校，县城新增学校建筑面积约11万平方米，再造了一个“景宁教育”。全县学生在县城就读率从“十五”时期末的小学39. 、现代远程教育网络，切实开展网上研训活动，提高教师教科研和学习能力，转变教师教育理念和行为。（三）实施内容1.建立促进教师专业成长的长效机制。实施 ...
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具备监护能力，如身体、经济、思想品德状况等。如被委托者年纪很大，本身的行为能力都受局限，那么这种委托是毫无意义的，甚至是有害的。作为被委托者，也 12个班级中，每个班都有一半以上的学生属于‘留守儿童’。在学校不守纪律、调皮捣蛋的孩子大部分都是父母不在身边的留守儿童。”留守儿童的行为失范问题在初中阶段的 ...
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期间，学校亦负监护之责。除非有特别约定，学校不负责学生的接送，学生在入校前和离校后的监护职责仍由监护人履行。又如精神病人到精神病医院接受治疗，从 责任。根据最高人民法院的《意见》第一六六条的规定：在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有 ...
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以上人的行为，得减轻其刑;完全责任阶段。即指18岁以上人的行为，如无其他责任能力减轻事由，应处完全刑罚。 2、香港也是采用三分法，并在处罚 犯罪的效果，反而让一部分学生存在好奇心理最终走上犯罪的道路。 忽视青春性教育和心理教育，目前学校的青春期性教育基本上是空白的，而未成年人在学校度过生理和心理上的 ...
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行为并无必然的联系，但是如果这些矛盾得不到妥当的处理，很可能成为未成年人犯罪的动因。 1.未成年人身心矛盾 （1）精力过剩与缺乏支配能力的矛盾 未成年人生理 严重危害社会的行为；一些后进生索性退学，和校内外的小混混混在一起或者拉帮结派的干违法乱纪之事。 （2）法制教育效果不佳 一些学校对学生的法制宣传 ...
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