。对2003年至2005年期间拟破产的国有大中型困难企业自办的普通中小学、医院、公安、幼儿园、供水、供电、供暖等生活和公用服务部门，要按照谨慎操作 继续负担。过渡期满后，医院独立核算、自主经营，自负盈亏。14．重组企业分离自办中小学、医院移交当地政府管理。移交人员要按照重组前一年度年末在册实有人数核定 ...
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国民中小学。 三、已立案之私立国民中小学。 四、高级中学附设之国中部。 五、公立幼儿园。 六、已立案之私立幼儿园。 第3条 学校学生应参加学生平安保险(以下 五岁之学生，应提出健康告知文件，供保险人决定是否予以纳保之参据。 幼儿园学生参加本保险，以经台中市政府(以下简称本府)核定招收名额内年满四岁之 ...
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人左右，小学教师数量需根据学龄人口高峰迁移做适当储备。到2015年，幼儿园专任教师大学本科学历应达到60%以上；小学教师大学本科学历达到75%以上；初中 本校的专业引领与示范带动作用。加强名校长跨省市学习交流。选派优秀的中小学校长参加“长三角中小学名校长联合培训计划”项目，继续探索校长培养的跨省市学习 ...
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办园为主、师资公办教师为主、政府和集体投入为主”的“三为主”学前教育发展模式。农村幼儿园“小学化”倾向严重，制约着全市学前教育水平的提高。各级各部门要充分认识发展 准入制度，严格资格认定程序。经培训合格后转入学前教育的中小学教师，其公办教师身份不变。非公办幼儿园要根据国家相关规定配足、配齐保教人员。（ ...
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设施规划导则》要求的服务范围、服务人口、选址条件、教育设施配置标准设置幼儿园（点）。适应城镇化率不断提高和户籍制度改革需要，建立学前幼儿生源预测 资格准入制度。建立保教人员持证上岗制度。鼓励高校优秀学前教育专业毕业生到农村幼儿园任教。中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育任教。扩大本科、专科（高职） ...
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。（二）加快建设，多渠道扩大学前教育规模。4．发挥政府职能，大力兴办公办幼儿园。突出政府主导作用，建立覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄 农村学前教育资源。各地要在实施好“十二五幼儿园建设工程”的基础上，不等不靠，多渠道筹措经费，充分利用中小学布局调整后富余校舍等资源发展农村学前教育， ...
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。（二）加快建设，多渠道扩大学前教育规模。4．发挥政府职能，大力兴办公办幼儿园。突出政府主导作用，建立覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄 农村学前教育资源。各地要在实施好“十二五幼儿园建设工程”的基础上，不等不靠，多渠道筹措经费，充分利用中小学布局调整后富余校舍等资源发展农村学前教育， ...
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教育资源。各区县人民政府要充分发掘本区县各类教育资源，利用中小学布局调整后闲置的校舍，优先举办幼儿园，扩大学前教育资源的覆盖面。积 极支持街道、农村集体和 新区设立15个"阳光乐园"项目，主要扶持以招收低收入家庭子女和农民工子女为主的幼儿园发展。经验收达标后，市、区县财政部门配送教学设备、玩具、教具。 ...
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教育资源。各区县人民政府要充分发掘本区县各类教育资源，利用中小学布局调整后闲置的校舍，优先举办幼儿园，扩大学前教育资源的覆盖面。积 极支持街道、农村集体和 新区设立15个"阳光乐园"项目，主要扶持以招收低收入家庭子女和农民工子女为主的幼儿园发展。经验收达标后，市、区县财政部门配送教学设备、玩具、教具。 ...
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的行政主管部门。各区(市)教育行政部门负责本行政区域内的托幼管理工作。卫生行政部门负责幼儿园、托儿所卫生保健业务的监督管理。财政、物价、人事、机构编制、规划、 扶持的原则。第二十八条新建、扩建幼儿园、托儿所的，按照中小学建设减免费用的有关规定减免相关费用。向幼儿园、托儿所收取的供气、供水、供电、供热等 ...
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