,本部分将结合实例对人民检察院在特殊民事案件中的起诉资格进行实证分析。 在司法实践中,监护人侵害未成年人受教育权的案件很多。据1998年7月18日《羊城 司法解释并没有将学校或政府等规定为具有监护资格的人或单位,因此,在通过司法救济来保护未成年人的受教育权时,学校或政府不能直接作为诉讼代理人提起诉讼。 ...
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赋予公民的基本权利。目前我国侵害公民受教育权的现象不仅仅是侵犯了公民的个人权利,更多的是对我国教育公平制度的践踏。[19]笔者认为应当赋予相关组织和个人针对这类侵权提起公益诉讼,以填补相关救济制度的空白。(5)对于其他损害公共利益的行为可以提请公益诉讼。 4.针对前文诉讼机制方面存在的不足, ...
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基本权利的现象。对此,通过立法等部门的适当干预予以解决固属理所当然,而采取慎重的司法救济也是现代国家实现人权保护的途径之一。1919年德国魏玛宪法率先规定了 是对适用民法通则第120条第1款有关问题的批复。其所解决的惟一问题是:认定冒名顶替上大学侵害他人受教育权的行为属于民法通则第120条第1款所规定 ...
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亚于任何行政机关,自应接受外在监督,这 种监督除立法监督和行政监督外,包括引入外部司法审查制度。 保障学生受教育权是司法审查的根本依据。在我国,受 与高校之间通过司法 救济解决纠纷是文明进步的表现,司法审查能够促进高校更加公正地处理学生的违法违纪行 为,尽管对行政权的合理控制和对学生受教育权的保障等 ...
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赔偿责任的真正确立、行政监察专员和苦情处理等救济制度得以建立和完善。 笔者认为,这一经验给我们的启示是:我国的法治建设要以理论变革为主线,以制度创新 复议和起诉资格,放宽了复议和起诉条件,扩张了行政相对人的诉权,公民的人身权、财产权、受教育权、劳动权等合法权益受到具体行政行为侵害时,都可以提起行政复议 ...
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特权。这同样表明,学校纪律处分司法救济制度的建立与完善是法治原则的应有之义。然而,由于传统观念的制约与相关法律条文的阙如, 使得我国在学校纪律处分 利益的保障和促进 学校纪律处分涉及到学生的受教育权。晚近各国宪法之所以要将受教育权载入宪法,原因 在于该权利的设定与维护对保障公共利益与个人利益关系重大。 ...
//www.110.com/ziliao/article-8188.html -
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两者理论各有利弊,但有一点是共同的,就是都承认学生享有司法救济的权利。 三、大学生权利司法救济的途径 对大学生权利的司法救济应当根据法律法规对不同类型的侵害 侵害约定的受教育权的行为是一种违约行为,应当承担违约责 任。依据《教育法》第8l条规定,违约责任是民事责任,学生可以通过民事诉讼获得应有的救济。 ...
//www.110.com/ziliao/article-186016.html -
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学生所受的处理行为仅仅是为了维持学校秩序、实现教育目的的需要,且该行为未侵害学生的受教育权,则不应纳入司法审查。如警告、记过等处分。还应考虑到的 ,如课程安排、教学计划不合理,法官一般不宜轻易裁定不予受理,以免学生正当权益的司法救济机会遭遇不公正杜绝。先行受理,然后通过庭审举证、质证、辩论,方能把是否 ...
//www.110.com/ziliao/article-140613.html -
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学生所受的处理行为仅仅是为了维持学校秩序、实现教育目的的需要,且该行为未侵害学生的受教育权,则不应纳入司法审查。如警告、记过等处分。还应考虑到的 ,如课程安排、教学计划不合理,法官一般不宜轻易裁定不予受理,以免学生正当权益的司法救济机会遭遇不公正杜绝。先行受理,然后通过庭审举证、质证、辩论,方能把是否 ...
//www.110.com/ziliao/article-8477.html -
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司法实践中,主要表现为妇女基本权利受到侵害的案件往往无法通过及时有效的司法救济途径加以解决。 究其原因,主要有两个方面。第一,相关法律没有明文规定, 实践中,法院立案受理此类诉讼不应任何存在障碍。 涉及侵害妇女基本权利的案件主要包括男女平等权纠纷、受教育权纠纷、劳动权纠纷、婚姻自由权纠纷等等。上文引用 ...
//www.110.com/ziliao/article-3776.html -
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