学生提高实践能力，传授知识和培养能力必须有机结合，前者为后者服务，通过理论课教学，学生应当能够初步掌握运用法律命题解决实践中有关问题的基本思维方法和技巧。 案例都应当经过精心设计且具有典型性和说明力。 法学理论课程教学改革是法学教育改革的重要组成部分，同时改革也是其自我发展的惟一出路。我国法学理论课程 ...
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年恢复招收研究生后，19 87年共有在校研究生3951人。 到1999年，我国法学教育的发展在规模上更是惊人。据统计 ，我国法学院系的数目已经达到320多 到了它对于我们的法学教学改革的积极作用，而这种改革对于 我们实现培养目标的观念的改革具有重要的意义。 虽然我们进行诊所式法律教育课程为主导的实践性 ...
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。为了坚决实行“先培训，后就业”和择优录取、择优录用的原则，应进行以下改革：(一)所有企事业单位(包括县以上集体单位)招工，必须道德从各类职业技术学校(班)的 体育活动，努力改善生活、卫生条件，增强学生体质。教学改革突出的障碍是片面追求升学率。当前，违背教育规律，对学生大量增加课时，超量布置作业，忽视 ...
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切实采取措施，改善“两课”教师的工作和生活条件。“两课”教师编制，应考虑“两课”教学工作的特点，给予充分的保证。在校内课时酬金分配等问题上，要保证 ，列入预算，足额拨付，逐步增加。 (10)各级教育部门和高等学校党政领导都要高度重视和切实加强对“两课”教学改革和建设的领导。要认真贯彻执行中央关于“两课 ...
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。法科毕业生的能力与用人单位的要求存在一定的差距，不少毕业生无法胜任工作法学教育的现状不容乐观[6]。在国际经济一体化的知识经济时代，在面临全球经济危机的今天， 本凤，中国实践性法律教学改革研究，载《经济研究导刊》，2009年第12期。 [13] 唐东楚、蒋安，《实践性教学是法学创新教育的关键》，《 ...
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教育将产生积极的影响。首先，将促进法学教育教学方法和教学内容的改革和调整，更注重探索法律职业的基本要求，重构课程体系和课程内容。其次，对招生 浙江大学、云南大学、黑龙江大学等专业法学院和综合大学法学院共同构成面向全国服务的法律教育的“国家队”。与此同时，各地方和行业为满足本地区和行业的需要，先后设立了 ...
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重要的意义。环境法学教育的改革应当以培养生态文明法律新型人才为目标，为我国创建生态文明社会目标奠定基础，环境法学诊所式互动教学改革有助于完善环境资源法学 内容特色。鉴于这些诸多教材，教师应该根据各高校地方特色选择教材。在教学准备阶段选定教材并不意味着不参考其他教材内容。环境法学专业授课教师应当拥有多部 ...
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建立政府保障的农村义务教育持续健康发展的有效机制，以综合改革促进基础教育的良性发展，大面积提高教育教学质量，促进农民减负增收和社会事业发展。(二)主要任务： 学校预算管理，实行综合预算，细化支出项目，严格按照预算办理各项支出。县级教育部门逐校编制和汇总农村中小学预算，报县级财政部门审核、批复。原由乡镇 ...
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与经济社会发展存在脱节；高等教育课程体系封闭陈旧，基础教育课程内容偏多偏难；在教育教学中重知识轻能力、重灌输轻创新、重课堂轻实践、重分数轻素质等 技能人才培养的课程体系；高等教育要坚持宽口径、厚基础、人文与科学精神交融的教学改革方向，建立跟踪创新前沿、有助于学生拓展创新视野和提高专业研究能力的课程体系 ...
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。学校领导要以强烈的责任感和紧迫感，将主要精力投入到调整和改革中去，并把教学改革作为整个教育改革的核心。通过有计划、有步骤、坚持不懈地推进教学 财力提高主导专业(工种)的现代化装备水平，特别是骨干示范校一些具有竞争力的专业(工种)，教学装备要达到全市一流水平。近两年，各校要注重现有资源和各种音像手段的 ...
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