，原被告之间的协议出于自愿，因此协议有效。 第二种意见认为，原被告之间的协议违反了我国宪法、婚姻法、民法通则等有关法律的规定，应认定为无效，贝贝应由张某抚养。 [评析] 笔者同意第二种意见。 一、我国宪法第四十九条第三款规定父母有抚养教育未成年子女的义务；婚姻法第十五条第一款规定父母对子女有 ...
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信息服务提供者不得制作、复制、发布、传播含有下列内容的信息： （一）反对宪法所确定的基本原则的； （二）危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权 第九条 任何人不得在电子公告服务系统中发布含有下列内容之一的信息： (一) 反对宪法所确定的基本原则的； (二) 危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权， ...
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显然不是其自愿所为。所以这一约定在形式上不具有合法性。从内容上看，宪法、土地管理法、物权法都对作为征地补偿对象的权利人享有获得征地补偿费用的权利作了明确 利霞出具保证的这一约定的形式，非法剥夺芦利霞应当享有的基本权利，是违反宪法和法律的行为，应属无效民事行为。 二、芦利霞的集体经济组织成员的资格认定 ...
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的权利(力)义务关系便不能生成，也无从谈起。这好比招生简章是学生在学校里的宪法权利。如美国1961年联邦最高法院关于狄克逊诉阿拉巴马州董事会案，该案的 由于学校没有为这些学生安排听证就作出了开除决定，学生们声称他们被剥夺了《宪法》第 14条修正案赋予公民的正当法律程序权。法院裁决公立学校的学生因不正当 ...
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犯罪以同一事实和理由重复定罪并给予刑事处罚等[1]。二是认为一事不再罚源于美国《宪法修正案》第5条的双重处罚禁止规定，这条规定后来被德国的《基本法》(第103条第3款)和日本《宪法》(第39条)所继受。它是指任何人不能因为一次行为受到两次以上的刑事处罚，最初只是适用在刑法领域[2]。 ...
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运用,需要行政法律规范来调整。第三学校是组织实施教育教学活动的组织。受教育权是宪法规定的一项公民的基本权利。学校依法招收学生后，即与学生之间形成了教育和 与学生之间的这种权利义务，因此具有法律意义。学生对学校开除的行为不服，应该通过宪法上的受教育权来维护自己的权利。 那学校开除学生的行为具有可诉性吗。 ...
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的权利(力)义务关系便不能生成，也无从谈起。这好比招生简章是学生在学校里的宪法权利。如美国1961年联邦最高法院关于狄克逊诉阿拉巴马州董事会案，该案的 由于学校没有为这些学生安排听证就作出了开除决定，学生们声称他们被剥夺了《宪法》第 14条修正案赋予公民的正当法律程序权。法院裁决公立学校的学生因不正当 ...
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永红、韩凤喜认为，公民对自己的财产享有处分的权利。这不仅是《中华人民共和国宪法》第十三条赋予公民的权利，就是根据一般法《中华人民共和国民法通则》第七十一条 ，侵害国家、集体或个人的权利和利益而构成犯罪时，则要受到法律的制裁。我国宪法和《民法通则》都有尊重社会公德是公民应尽的义务的规定。将社会公德以法律 ...
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应支持。另一种意见认为，双方签订的协议属于无效合同。根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国 公共利益的内涵。笔者同意他的观点。许多学者认为，公共利益的概念可以通过宪法解释、法律解释，不断细化公共利益的内容，建立公共利益类型化制度。事实上，在 ...
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纠纷。这种做法绝不是说要对涉案的洛德斯启动两次刑事司法追究，因为美国宪法第五修正案明确规定了“任何人不得因同一罪行被审判两次以上”的“一事不二理”原则 展开。该条规定，任何人以各州的法律、条例、法规、惯例或习惯的名义，剥夺宪法与法律赋予美国公民或其境内其他人的任何权利、特免权或豁免权，或者导致上述权利 ...
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