中师招收中小学民办教师有关问题的答复意见》规定：招生对象为1984年底以前从事中小学教育教学工作并取得任用证书的现仍在岗的中小学民办教师和1986年底以前经县（ ，在师范院校单独办班，学制二年；平时以自学为主，每年利用假期办班，教学计划应体现在职、成人特点；学员成绩合格，颁发中师毕业证书，纳入国家分配 ...
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县富罗中学没有过错。 判决： 法院认为：被告昭平县富罗中学实行封闭式管理，教学设施和生活设施符合国家规范的规定，建立健全安全管理制度。陈焕民擅自爬墙 不服一审判决，于2010年2月22日向贺州市中级人民法院提起上诉。 评析： 学校教育教学设施和生活设施是否符合国家的规定是本案的焦点之一。被告昭平县富罗 ...
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休息也只能在老师的眼皮底下活动，只有这样，才能管住每个学生的活动动向，但这样的教育方式方法却并不利于学生的身心健康。因此只有明确学校的过错责任原则才有利于维护学校的合法权益，保护学校开展正常的教育教学活动。 第三，根据最高人民法院《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见 ...
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交纳了保险费。《校（园）方责任保险条款》第二条第一项载明：在学校的教学活动中或由学校统一组织或安排的活动过程中，由于疏忽或过失造成下列依法应当由 机制的通知》。该险种具有广泛的社会公益性，其推行的目的是为转嫁学校在正常教育教学活动中因发生学生伤害事故而依法应承担的经济赔偿责任，对于防范和妥善化解各类 ...
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在7年的努力下，上演“逆袭”剧情：建立并经营着有300多员工的在线职业教育机构。 这家机构的宣传口号是“知识改变命运”，专注于职业技能培训，学员也以“草根” 教材和现实已经脱节；此外，电脑技术的网络培训还是空白，教学不受时间和地域限制，培训费用比传统教育便宜。 最重要的，邢帅认为有许多和他一样的年轻人 ...
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，该合同约定，原告交纳若干元辅导费，原告在被告开办的学校接受辅导学习，但是，被告根本没有教学能力，也不履行辅导义务，原告学习成绩不但没有提高，反而大幅下降。 后来了解到，大庆市盛勇提升学校在没有教育行政主管机关许可在该案件教学地点非法办学；校内的老师没有相应的教学从业资格，秩序混乱 ...
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管理机构的过错程度较低，所造成的损害主要由造成损害的未成年人的监护人承担，教育管理机构责任与监护人责任之间不是连带责任，而是按份责任;由于第三人的原因 之内，但不仅限于校园内，同样应当包括其合理延伸。比如学生在学校组织的校外教育教学活动中受到的人身损害，仍应认定为校园人身损害。 3、特定原告 校园人身 ...
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：（一）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；（二 的劳动、体育运动或者其他活动的；（七）学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；（八）学生在校期间 ...
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中的体罚也称为肉刑，是一种蓄意造成肉体上剧烈疼痛或痛苦的刑罚。学校教育中的体罚当然不同于作为刑罚的体罚，那么，它究竟意味着什么呢?《实用教育大 ，给劳动者身心健康造成严重损害的。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。 ...
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致伤，李某的行为系导致原告损害后果发生的主要原因，但学校作为教育教学机构，对其实施的教育教学活动负有管理义务，应当对其在校学生进行必要的安全教育， 消除教育教学中出现的安全事故，保障在校学生的人身安全，维护正常的教育教学秩序。但因学校工作人员疏于管理，对其在校学生在上课期间的嬉闹打斗未进行必要的管理、 ...
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