的客体要件,是行为人的行为侵犯了企事业单位、有关社会组织正常的生产、营业和教学、科研秩序及国家对社会公共秩序的管理制度。结合本案,起诉书规避了本案的起因, 年6月26日下午……被告人李某某煽动村民多次冲击警戒线,阻止施工,并围堵施工人员。”起诉书采用了极不严谨的估推方式,将6月26日下午现场发生的系列 ...
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“严重扰乱社会秩序”: (一)致使机场、车站、码头、商场、影剧院、运动场馆等人员密集场所秩序混乱,或者采取紧急疏散措施的; (二)影响航空器、列车、船舶等 (三)致使国家机关、学校、医院、厂矿企业等单位的工作、生产、经营、教学、科研等活动中断的; (四)造成行政村或者社区居民生活秩序严重混乱的; ( ...
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】关于编造虚假恐怖信息造成“严重扰乱社会秩序”的认定,应当结合行为对正常的工作、生产、生活、经营、教学、科研等秩序的影响程度、对公众造成的恐慌程度以及处置情况等因素进行综合分析判断。对于编造、故意传播虚假恐怖信息威胁民航安全,引起公众恐慌,或者致使航班无法正常起降的,应当认定为 ...
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诊断实验条件的地区在突发动物重点疫病时,可以由二名具有兽医师以上职称的专业技术人员进行诊断,并采取相应的预防、控制、扑灭措施。 第十二条从事动物饲养的 实施预防、控制、扑灭工作。 第十七条未经省畜牧兽医行政管理部门批准,科研和教学单位在对动物重点疫病进行研究时,不得进行病原分离。 第十八条未经国务院 ...
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行为,造成社会公众的心理恐慌,严重扰乱正常的生产秩序、生活秩序、工作秩序和教学、科研秩序等,否则不够此罪。 本罪还有一个加重处罚事由:犯编造、故意传播 手法日新月异,而立法不能涉及到所有还没有出现的新型犯罪,所以作为涉案的各类司法人员,必须谨慎应对,不放过坏人,也不冤枉好人。 【法条链接】 1.《中华 ...
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