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。对其安慰学生的同事,也进行攻击,称其是有失教德的人,是违反学校教育主张的低劣教师。 梳理一下事发至今各方的处理方法 1、当事学生在见解释不清 ,在学校警告处分下达后,非但没有接受处分,认识错误,反而变本加厉,称学生反映问题,利用互联网煽动群众,是恐 怖 分 子,并诋毁自己安慰学生情绪的老师是有失教德 ...
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