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中国法治建设年度报告(2010)

体系基本形成。在“多渠道、多形式、多层次”办学方针的指导下，一个法学教育主体包括普通高校、行业培训机构、科研院所、党校、军事院校、民办学校等》规定履行职责。5月，“大陆架和国际海底区域制度科学与法律问题国际研讨会”在北京召开，与会代表就“大陆架制度的理论与实践”、“大陆架制度的科学问题”和“国际海底 ...

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