。形成科学的早期教育指导方案，推广早期教育试点经验，提升早期教育质量。继续抓好特殊儿童随班就读工作，总结、交流和推广经验。（6）规范管理。继续完善 民办幼儿园提供普惠性服务。区县政府是发展学前教育、解决“入园难”问题的责任主体，负责制定辖区内学前教育事业发展规划和学前教育三年行动计划，按年度实施推进， ...
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重点建设的专业深化改革，创新人才培养模式，继续推广“学做一体”、“任务引领”为主体的课程教材改革。支持和引导学校积极创建一批职业教育精品特色专业和课程， 职校中相应专业的办学积累有优势、行业特色突出的专业，按照专业培养的特殊需要，探索实施五年制一体化办学的专业试点。实现高等职业教育人才培养的多样化途径 ...
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，甚至出现计量标准器与被检设备精度“能级倒挂”现象。企业参与国际标准化活动的主体意识较弱，实质性参与国际标准化活动的能力不强、人才欠缺。主导国际和区域 发电机组的整机检测，以及叶片、发电机、变流器、控制器、变桨系统和配套用各类特殊电缆等的零部件系统检测能力。配套建设试验室快速验证和评估用仿真技术手段， ...
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《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，充分调动社会资源，引导市场主体行为，指导产业关键共性技术发展方向，促进产业技术进步，实现工业和通信业的转型 ；悬臂梁整体滑移安装技术；半潜式平台主甲板结构整体建造和总装技术；特殊结构焊接残余应力控制新技术等。11. 海洋工程装备节能环保技术主要技术内容：海洋 ...
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事故。本条所称的“以上”包括本数，所称的“以下”不包括本数。第五条事故按责任主体分为四类：（一）a类：因学校过错导致事故发生，应由学校承担全部或 ，同时报告省教育厅）；市（州）教育局接到报告后，应立即书面报告省教育厅。特殊紧急情况可先行口头报告，并随后补报书面报告。各级教育行政部门和学校在上报的同时， ...
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事故。本条所称的“以上”包括本数，所称的“以下”不包括本数。第五条事故按责任主体分为四类：（一）a类：因学校过错导致事故发生，应由学校承担全部或 ，同时报告省教育厅）；市（州）教育局接到报告后，应立即书面报告省教育厅。特殊紧急情况可先行口头报告，并随后补报书面报告。各级教育行政部门和学校在上报的同时， ...
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和生态主导型经济发展起到显著推动作用，并取得了重大的经济和社会效益。（二）其主体项目必须是10年内已获得国家科学技术奖励、省科学技术三等奖以上或市科技进步一等奖以上（ （前3名）完成的，市科技进步一等奖以上的成果（特殊情况除外）。（三）作为报奖条件的主体项目须在一定范围应用3年以上。第三章 评审第十条 ...
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关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以人为本，以学生为主体，遵循中职学生身心发展的特点和规律，增强针对性、实效性、时代性和吸引力， 在中职学生思想道德教育中的作用。家庭教育在中职学生思想道德教育中具有特殊重要的作用。各级妇联组织、教育行政部门和中等职业学校要切实担负起指导和 ...
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关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以人为本，以学生为主体，遵循中职学生身心发展的特点和规律，增强针对性、实效性、时代性和吸引力， 在中职学生思想道德教育中的作用。家庭教育在中职学生思想道德教育中具有特殊重要的作用。各级妇联组织、教育行政部门和中等职业学校要切实担负起指导和 ...
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关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以人为本，以学生为主体，遵循中职学生身心发展的特点和规律，增强针对性、实效性、时代性和吸引力， 在中职学生思想道德教育中的作用。家庭教育在中职学生思想道德教育中具有特殊重要的作用。各级妇联组织、教育行政部门和中等职业学校要切实担负起指导和 ...
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