伤亡，要依法追究校舍改造期间当地政府主要负责人的责任；建设、评估鉴定、勘察、设计、施工与监理单位及相关负责人员对项目依法承担责任。 四、科学制定中小学校舍 进一步鉴定的校舍，要按省发布的最新校舍安全标准，组织具备相应资质的鉴定机构做进一步的鉴定，形成每一栋建筑的鉴定报告和加固改造方案。对通过维修加固 ...
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和旧城区改造应当按照城市规划管理规定和学校建设标准规划、建设学校，并保留学校发展空间。学校应当与建设主体工程同时设计、同时施工、同时交付使用。新建、 解决的；(五)不使用规定的教科书、违反规定增加学生课业负担或违反规定向学生收费、摊派的；(六)体罚或变相体罚学生的；(七)有其他妨碍义务教育实施行为的。 ...
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校园的部署要求，把中小学校贯彻执行《管理规范》作为我省“和谐校园”创建的重要内容和标准，制订创建方案，细化目标要求，落实各项措施，以县(市、区)为单位开展 同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑(构筑)物。确需改建的校舍，须报经教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。 ...
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情况，并将督查结果汇总后报自治区人民政府。同时，国家和自治区也将把各地减免收费的情况作为其获得西部地区“两基”攻坚奖励资金的重要依据。 三、强化责任意识，严 任务。各地区要采取有力措施，监督检查项目学校工程质量，杜绝不符合设计要求或质量标准的材料进入工地，施工单位要对工程质量终身负责。项目竣工后，建设 ...
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相适应的同级同类公办学校、教育机构的设置标准进行设置审批和监督管理。要始终坚持把民办学校教育机构办学场所的建筑安全、消防安全作为前置审批条件。对 、36、37条规定以及《厦门市物价局、教育委员会、财政局关于规范社会力量办学收费的通知》(厦价(2000)费字132号)文的要求，各区教育局应监督民办学校、 ...
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8、办学条件得到明显改善到2010年，使西部地区学校的生均校舍建筑面积达到国家规定标准，现有D级危房全部消除，危房率得到有效控制。学生宿舍、食堂 与地(市)三级办学。深化高校后勤社会化改革，推进高校依法自主办学，加快招生、收费与毕业生就业制度改革。(二)深化教育教学改革，调整人才培养模式，推进素质教育 ...
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要求，房屋建筑、教育、卫生保健等设施设备和教玩具的配备应当符合市教育行政部门制定的相关配置要求。房屋应远离各种污染源，并满足卫生部门防护标准的要求。 儿童个体的发展与家长进行交流、沟通与指导，体现指导服务的个别化和针对性。设计的活动应注意婴幼儿和家长的共同参与性、保育和教育的相互渗透性、促进婴幼儿发展 ...
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要求，房屋建筑、教育、卫生保健等设施设备和教玩具的配备应当符合市教育行政部门制定的相关配置要求。房屋应远离各种污染源，并满足卫生部门防护标准的要求。 儿童个体的发展与家长进行交流、沟通与指导，体现指导服务的个别化和针对性。设计的活动应注意婴幼儿和家长的共同参与性、保育和教育的相互渗透性、促进婴幼儿发展 ...
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与居住区主体工程同步设计、同步建设、同步投入使用。第四十一条 体育设施建设应当符合国家规定的建筑、消防、卫生、环保、体育等方面的技术标准。不符合标准 提供专门服务的公共体育设施，免费向社会开放。实行有偿使用的公共体育设施，在收费上对学生、老年人、残疾人给予优惠。公园应当规定时间，免费向晨练的公民开放。 ...
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要求，房屋建筑、教育、卫生保健等设施设备和教玩具的配备应当符合市教育行政部门制定的相关配置要求。房屋应远离各种污染源，并满足卫生部门防护标准的要求。 儿童个体的发展与家长进行交流、沟通与指导，体现指导服务的个别化和针对性。设计的活动应注意婴幼儿和家长的共同参与性、保育和教育的相互渗透性、促进婴幼儿发展 ...
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