，进行专门的规划、组织和监督实施。统筹协调各相关部门的关系，合理分工、加强合作。 至将劳动人口应具备的基本科学素质内容纳入各级各类职业教育和成人教育的 发展需要，对现有政策法规进行修订、补充和调整。 至在国民经济和社会发展计划和有关科学技术教育、传播与普及的法律法规中，体现公民科学素质建设的目标和要求 ...
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确有必要保留，由国务院人事、劳动保障部门会同有关部门统筹研究，按程序通过修改相关法律、行政法规或形成国务院决定予以解决，或调整为非行政许可类职业资格。凡 作用，逐步形成统一规划、规范设置、分类管理、有序实施、严格监管的职业资格管理机制，促进职业资格证书制度健康发展。三、清理规范的方法步骤（一）国务院各 ...
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建设高素质的教师队伍，为实施素质教育提供有力支撑22.创新校长和教师队伍管理机制。建立校长任职资格制度，大力推行校长聘任制、负责制，逐步实行职级制，依法 发展25.加大教育投入力度。各级政府要认真落实国家和省筹措教育经费的各项法律法规和政策，千方百计增加教育投入，努力提高各级财政支出中教育经费支出所占 ...
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创新作为科技发展的战略基点和调整产业结构、转变发展方式的中心环节，以加快高新技术产业发展和传统产业改造升级为重点，以体制机制创新为动力，以优化创新 符合条件的创业投资企业经认定可享受高新技术企业优惠政策。允许创业投资企业在法律法规规定的范围内通过债权融资方式增强投资能力。在广州科学城建设金融创新服务区 ...
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填写固定资产内部调拨申请表，经单位负责人批准后交单位资产管理员对固定资产分户账进行调整，并重新打印卡片和履行使用保管人签字手续。关联法规：地方政府规章（1） 制度。直属事业单位对财务委派人员实行统一管理，财务委派人员的人事编制和劳动工资关系隶属直属事业单位，由直属事业单位在考核的基础上对其进行收入分配 ...
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的要求；二是吸引高层次、高素质的创新和管理人才的机制和环境尚不完善，充分发挥智力劳动作用的产权激励机制尚未建立起来；三是科技、教育、经济仍然脱节， 种市场交易行为仍需有关部门审核认定等等。上述所有问题都需要通过制定新的法律、法规或调整原有规定才能解决。第三，面对我国即将加入WTO所带来的机遇与挑战， ...
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的能力和水平为培养、培训重点，加强和改革师范教育，努力提高师资培训质量。调整师范学校的层次和布局，鼓励非师范类高等学校参与培养、培训中小学和职业学校教师。 的办学管理体制，建立部门、行业和社会组织共同参与教育的运行机制，强化全局观念，淡化隶属关系，改变条块分割、力量分散的状况。要把企业教育作为城市教育 ...
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工商、质量技术监督、安全生产监督、建设等有关部门和单位参加的学校安全管理协作机制，督促各有关部门做好学生伤害事故预防与处理工作。第七条教育行政部门负责部署、 学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系，依据过错责任原则确定。法律、法规另有规定的，从其规定。第二十一条因下列情形 ...
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民办教育工作。第二章 设立第六条 设立民办学校应当符合教育发展的需求，具备法律、法规规定的条件.民办学校的设置标准，参照同级同类公办学校的设置标准执行 。第二十三条 民办学校制定或者调整学历教育的学费、住宿费等收费项目标准，应当提出书面申请，按学校类别和隶属关系报教育或者劳动和社会保障行政部门审核，并 ...
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技术学校(含普通中专、成人中专、职业高中、技工学校，下同)由目前的近1000所调整到800所左右，校均规模达到1500人左右；重点建设100所规模在3000人 ，自主安排使用经费。招生规模和新生按管理隶属关系实行备案制度，其中，省属学校报省计划、教育或劳动保障行政部门备案，其他学校报地级以上市计划、 ...
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