院所现有的办学条件和设施。高等院校、专科(职业)学校、科研院所应当面向社会积极承办继续教育。第十五条鼓励组织和个人依法举办继续教育培训机构。设立继续 和社会团体委托高等院校、科研院所以及其他继续教育培训机构实施继续教育，应当签订委托合同。委托合同的内容应当包括实施继续教育的目标、内容、时间、经费、违约 ...
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独资、股份、合作等形式，举办以学前教育、非学历技能培训和高等职业技术教育为重点的民办教育机构，严格控制义务教育阶段民办教育机构的设立，原则上不审批中等职业 相适应的具备资质的教师队伍和必要的管理人员，学校要与聘用教职员工签订劳动合同，依法保障教师的工资、福利待遇，并按规定为教师办理社会保险。对已聘用 ...
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的毕业生实行“供需见面”落实就业，委托培养的毕业生按合同就业，自费毕业生自行择业。 六、全面贯彻教育方针，提高教育培训质量(一)各级学校要加强党的领导，坚持用 ，尽力改善教师的工作、学习和生活条件，努力使教师成为最受人尊敬的职业。(一)目前烟草行业各类院校建校时间短，师资队伍力量薄弱，特别是缺少学科 ...
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、深化改革、强化管理、提高质量和效益，努力扩大师范院校培养规模，大力发展职业师范教育，建立起一个以师范院校为主、其他科类院校参与补充的，学科、层次结构 教师重点培养，使之能跻身于国内外同行的前列；第三，要做好在职教师的培训提高工作，设立专项基金，支持高等师范院校教师攻读在职学位研究生，以加速青年教师的 ...
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证书。4.幼儿园保育员应具有初中以上学历，受过幼儿保育职业培训，并取得北京市幼儿师范学校师资培训中心出具的岗前培训合格证书。5.幼儿园应当配备专职或兼职保健人员。保健 融洽，不体罚和变相体罚幼儿。4.能为幼儿创设整洁、安全、舒适的室内教育活动环境，因地制宜地提供游戏条件（包括时间、空间和材料）。（六） ...
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12万名，优化教师队伍的素质结构，提高职业教育教学水平；支持全国重点建设职教师资培养培训基地和全国职教师资专业技能培训示范单位开发80个专业的师资培养培训 ，以补充学校专业课和实习指导教师的不足。特聘兼职教师实行岗位聘任、合同管理，享受合同规定的相关待遇，聘任期间不占用学校现有编制，其在原单位的人事 ...
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师资基地；省、自治区、直辖市要参照上述做法共建立300个左右主要面向本地培养培训中等职业教育师资的职教师资基地；在全国初步形成布局合理、功能较完备、与中等 和技能训练。逐步建立教师到对口企事业单位定期实习的制度。要强化对专业课教师的技能训练，提高“双师型”教师在教师队伍中的比例。要在教师中广泛开展科学 ...
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政策，重点解决好他们在工资待遇、社会保障、人员编制、户口档案、职称评定、教育培训、人员流动、资金支持等方面面临的实际问题，鼓励和引导高校毕业生到城乡 额时扣除。 （九）支持高校毕业生参加职业技能培训和技能鉴定。各地要积极组织有培训需求的高校毕业生参加职业技能培训和技能鉴定，帮助其提高就业能力。对高校 ...
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可根据本校实际将其调整出教师队伍。建立和完善教师继续教育制度。新任教师必须进行岗前培训，培训时间应不少于120学时；在职教师要进行适应岗位要求的继续 项目成果给予教师经济资助或分成。鼓励并帮助专业课教师、实习指导教师参加职业资格和职业技能的考核认证，允许其按照相应的专业技术职务系列规定，评审第二个专业 ...
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聘用期限、工作任务、工作条件、工作纪律、工作报酬、保险福利、违反合同责任等相关条款。聘用合同应当符合法律法规有关教师和劳动者权利义务的规定。第四章教育 教育行政主管部门制定的课程计划和教学大纲。实施以职业技能培训为主的教育机构，执行国家及自治区劳动和社会保障行政主管部门提出的教学计划和教学大纲。实施 ...
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