机构会同有关业务管理机构共同进行。 １．形式审查的主要内容是：（１）是否属于鉴定范围内需要鉴定的科技成果；（２）《科学技术成果鉴定申请表》和起草 向鉴定委员会指出，责成鉴定委员会改正。Ｇ．鉴定意见形成后，组织鉴定单位或者主持鉴定单位的领导主持会议，鉴定委员会主任或副主任在鉴定会上宣布鉴定意见，有关领导 ...
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保管，项目档案一般保管五年，逾期档案可予销毁。销毁档案须经所在单位主管领导批准，并建立销毁登记。(5)应当使用计算机进行档案管理，每个项目的《科技 《科技查新机构管理办法》和本规范的有关规定，查新委托人自我判断待查新项目是否属于查新范围。(2)查新委托人根据待查新项目的专业、科学技术特点、查新目的、 ...
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实现课程目标，是否注意保护学生的自尊心和激发学生自我成长的愿望。 为了全面、客观地评价教师的教学，要建立以教师自我评价为主，学生、同事、学校领导、家长 、电视广播等)、博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、机关、企业、事业单位等。 人力资源：学生与家庭成员、教师、邻居以及其他社会人士。 鼓励教师和 ...
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，领导小组联络员会议决定对科技进步法的修订起草进行专题调研。我局作为领导小组成员，承担了部分调研任务，为此，我局拟定了“科技进步法修订调查问卷”以了解 发明人或者设计人享有E、其他20、发明人或者设计人完成某项发明创造以后，是否有必要向单位申报或者汇报：()A、没必要，如果是职务发明创造，直接由单位 ...
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产业规范化建设的工作目标、政策规定和相关措施。各省级教育行政部门和有关部门(单位)教育主管部门要尽快将会议精神传达到所属高等学校。要立即组织高校产业管理干部 建设领导小组和工作制度，是否及时制订了实施方案，各项政策措施是否落实到位，实施进度是否符合要求等。在组织实施高校产业规范化建设过程中，请各单位 ...
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仪器厂和高等院校提出建议。教育部生产供应管理局根据教学需要、可能性及工作基础，经与有关单位协商后，按年度编制新产品试制计划，并下达给部属教学仪器厂和高等学校，或 ；3．主要工艺方法能否保证设计要求，工艺是否过关；4．标准化审查；5．改进要点。鉴定后，应由鉴定领导小组编写鉴定证书并签署意见后报教育部生产 ...
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紧密联系人事部门和人事干部的思想实际和工作实际，对照公道正派的要求，找出本单位人事部门和干部本人在工作、思想、作风上存在的突出问题，有针对性地制定改进措施 良好形象。当前，特别是要对照中央领导同志重要批示精神，对前一段集中学习教育活动开展情况进行一次回顾，重点检查思想认识是否有了新提高，公道正派的理念 ...
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绩效自评价对象为2009年度中小企业技术创新项目和科技成果转化项目。自评价分项目单位自查自评、专家评价组资料评审、现场复核评价三个阶段。二、项目 主持或参与相关技术课题研究；项目负责人是否有高水平的相关研究成果；项目负责人是否具有良好的管理水平和领导能力。 良 2 一般 1 团队沟通合作水平 3 优 ...
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山东省学校生产供应管理处为其办公室，负责具体的组织联络等事项；(二)领导小组办公室抽调人员，在领导小组的统一组织指导下负责搞好高等学校、省属中小学等校办企业的 是：1．审查企业《章程》是否符合校办企业的基本要求和宗旨、执行情况；2．审查企业的资本金是否主要来源于主办学校(或单位)的投资；3．审查企业的 ...
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、免试推荐)和教育教学改革情况；(五)学校收费规定，包括收费项目、收费标准、计费单位、收费范围、收费依据及批准收费机关等；(六)学生管理信息，包括学生入党、 信息资料处理等客观原因及其他正当理由，校务公开工作领导小组经与校务公开监督小组协商一致后可将作出是否公开的决定的期限延长至20个工作日，并应及时 ...
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