体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。 三、学生管理6、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、 一、计算机教室(多媒体、网络教室)是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。二、计算机教室(多媒体、网络教室 ...
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、心理疏导教育、行为矫治和职业技术培训，使他们达到基础教育或职业教育的培养目标和要求，成为合格公民。第四条 工读学校的设立、变更和终止，应按规定的条件和 和较强的教育、管理能力，身体健康。工读学校的教师应尊重学生的人格，维护学生的合法权益，关心学生的学习和生活，不得辱骂、体罚学生。不得向社会公开学生所 ...
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，加强网络道德教育。要特别重视造反紧密结合当前社会形势和学校德育工作实际的应用型课题，组织德育理论工作者、教育行政部门和学校德育工作者开展研究，并加快德育 要采取切实措施，进一步保护青少年学生的合法权益，加强校园和校园周边地区的治安综合治理，主动配合教育行政部门和学校做好对学生的法制教育工作，办好工读 ...
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、免书费、补助寄宿制生生活费)，努力做到不让学生因家庭经济困难而失学。广泛动员和鼓励机关、团体、企事业单位和公民捐资助学。进一步落实对捐资助学单位和个人的 教育办实事；坚持依法行政。认真执行教育法律法规，维护师生的合法权益，狠抓农村教育各项政策的落实。(二)推进农村教育改革试验，努力探索农村教育改革新 ...
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，由省、市临时调度周转资金。在同一县域范围内，应按照国家统一规定的工资项目和标准，在同一时间发放农村中小学教职工工资。要按照《中华人民共和国 ，按法定程序予以纠正。 (八)建立和完善农村中小学教职工养老保险、医疗保险等社会保障制度，切实保障教职工的合法权益。 (九)安排好农村中小学公用经费，确保学校的 ...
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农村中小学教职工养老保险、医疗保险和住房公积金制度，切实保障教职工的合法权益；不得搞面向农村中小学教职工的集资、借资、捐资和摊派，不得强行要求农村中小学教师 义务教育债务，县、乡两级政府要及时清理和核实，由县乡两级政府合理分担债务并努力偿还。11.积极鼓励社会团体和公民个人捐资助学，对纳税人通过非营利 ...
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准备、更新知识、增强技能等多种需要。 五、大力推进职业教育与劳动就业的紧密结合(十一)严格实行就业准入制度，大力推行劳动预备制度。凡技术要求高 的用人制度，规范劳动用工行为，切实保障就业人员的合法权益。 六、努力增加对职业教育的经费投入(十四)进一步拓宽职业教育筹资渠道，建立和完善符合社会主义市场经济 ...
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之根”的教育，切实推进理想信念教育、爱国主义教育、民族精神教育、公民道德教育、生命教育、法制教育、科学与人文精神教育等。在教育、教学和国际交流过程中，要注重 德、智、体、美等诸方面全面发展。要热爱学生，尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益，不得对学生实行辱骂、体罚和变相体罚或者其他有辱人格尊严的行为 ...
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地县(市、区)教育行政部门核准同意后，就近安排到全日制的公办中小学就读。 六、依法维护流动人口适龄子女的合法权益。对流动人口适龄子女在入学条件等方面应与 地区，特别是公办中小学容纳流动人口适龄子女入学压力大的城区，鼓励企事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人，依照《民办教育促进法》有关规定，举办以 ...
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标准的主要依据之一，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。(二)综合素质评定的内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现 志愿的办法。保护考生报考各批次、各级各类学校的合法权益，各级各类学校不能自行规定限制学生的志愿填报。 六、初中毕业、升学考试与高中阶段招生制度改革的 ...
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