，不分企业所有制类型，实行同等待遇。支持民营企业与其他所有制企业一样通过公平竞争，享受各类财政性科技扶持资金的支持。第三条加大对民营科技企业的扶持 建立稳定的科技合作关系，联合兴办各类科研机构，进行产学研联合科技攻关。第九条鼓励企业和个人投资兴办孵化器。各类孵化器，经科技行政部门认定，享受高新技术企业 ...
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高等学校、科研机构等单位要有选择地确定一批重点联系县，建立稳定的协作关系，每年选派一部分科技人员到经济欠发达乡镇、贫困村挂职，通过农业科技成果推广 五)全面推行农村中小学教职工聘用(聘任)制。根据“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”的原则，全面推行中小学教职工聘用(聘任)制， ...
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高等学校、科研机构等单位要有选择地确定一批重点联系县，建立稳定的协作关系，每年选派一部分科技人员到经济欠发达乡镇、贫困村挂职，通过农业科技成果推广 五)全面推行农村中小学教职工聘用(聘任)制。根据“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”的原则，全面推行中小学教职工聘用(聘任)制， ...
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设计单位的不同情况，实行承包、租赁等各种经营方式，科研单位内部的管理应引入竞争机制，打破平均主义。第三条为加快事业费减拨速度，对增收节支工作做得比较好 的中级以上专业技术职务的科技人员，可以重新登记户口、重新评定工资、重新办理行政关系、保留国家干部身份、工龄连续计算。第十六条鼓励、支持科技人员在完成 ...
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在岗的人员要限期与学校脱离关系。建立年度编制报告制度和定期调整制度。25．依法执行教师资格制度，全面推行教师聘任制。严格掌握教师资格认定条件，严禁聘用不具备 ，逐步提高新聘教师的学历层次。教师聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。各地要做好农村中小学教职工定岗、定员和分流 ...
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开发教育资源，增大教育总量。 4．质量兴校战略。正确处理普及与提高的关系，坚持内涵发展，强化管理，深化改革，加强教研科研，全面实施素质教育， ，积极组织中小学生参加力所能及的社会公益劳动，培养学生的卫生保健意识、审美意识、竞争意识、合作精神和坚强毅力。贯彻“健康第一”的思想，加强健康教育，做好传染病、 ...
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知识产权作为科技立项、科技奖励、工程技术研究中心、高新技术企业、科技型中小企业确立、认定和评审的重要条件；三是建立知识产权创造激励机制，在科技人员的考核 产权所有人的权益，提高知识产权保护水平。积极协调解决知识产权纠纷，规范竞争秩序。(六)加强科学普及与创新创业文化建设。加强科普工作，提高全民科学素养 ...
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知识产权作为科技立项、科技奖励、工程技术研究中心、高新技术企业、科技型中小企业确立、认定和评审的重要条件；三是建立知识产权创造激励机制，在科技人员的考核 产权所有人的权益，提高知识产权保护水平。积极协调解决知识产权纠纷，规范竞争秩序。(六)加强科学普及与创新创业文化建设。加强科普工作，提高全民科学素养 ...
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机构。按照培训与考核分离的原则，由行业主管部门建立职业培训考核机构，对关系行业准入的重要培训项目，实行统一标准、统一考核(考试)，保证培训质量和考核 。(五)深化职业学校人事制度改革，全面推行教师全员聘任制和管理人员公开选拔、竞争上岗和职务聘任制度，建立健全激励和约束机制。职业学校教师职务资格评审要 ...
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机制创新，真正形成面向社会、面向市场自主办学的实体。鼓励公办职业院校大胆引进竞争机制，推动公办职业院校重组和整合，探索与企事业单位、社会团体、民办职业 资格证书。有关部门要按照《决定》的要求，抓紧组织对职业学校主体专业的认定工作。要根据中外合资企业、外资企业劳动用工和国际劳务市场的要求，积极引进国内 ...
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