向上，意志坚强。 ●亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。 ●孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信。 ●热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。 ●尊重规则 特征和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系。 ●了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。 ●知道基本的法律知识，了解法律 ...
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内使用其专利所得的个人收入和非专利技术所有者将非专利技术有偿地提供、转让他人所取得的个人收入。④其他财产性收入,指除上述之外的财产产生的收入。2 认定过程公平、公正、有序。第二十条社区、街道(乡镇)应设立公开举报箱和举报电话,接受群众监督。凡举报查实不属于低收入家庭的,一律予以取消。第二十一条本办法自 ...
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委员会主要负责监督科学技术评价活动，受理并处理对评价过程中发生的重大问题的申诉和举报。第五十四条 任何单位或个人发现科学技术评价活动存在问题的，可以向委托方 的，建议有关部门给予纪律处分；构成犯罪的，依法移送司法机关追究刑事责任。给他人造成经济损失的，应当承担赔偿责任。第五十七条 评价专家在评价工作中 ...
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要自觉冲洗。34、要自觉清理宠物室外便溺物。35、要文明养犬，不影响他人正常生活。36、不在禁烟场所吸烟。37、结婚、庆典燃放鞭炮、鸣放礼炮不影响 要坚决抵制邪恶、暴力、色情等非法出版物。51、发现违法现象，要及时向有关部门举报。52、遵守交通法规，服从交警指挥。53、要排队候车，依次上下车。54、要 ...
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、高等学校对下列学术不端行为，必须进行严肃处理：(一)抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；(二)篡改他人学术成果；(三)伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；(四)伪造注释；( 要提供必要的保护；对被调查人要维护其人格尊严和正当合法权益；对举报不实、受到不当指控的单位和个人要及时澄清并予以保护。 六、高等学校要 ...
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、高等学校对下列学术不端行为，必须进行严肃处理：(一)抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；(二)篡改他人学术成果；(三)伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；(四)伪造注释；( 要提供必要的保护；对被调查人要维护其人格尊严和正当合法权益；对举报不实、受到不当指控的单位和个人要及时澄清并予以保护。 六、高等学校要 ...
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、坚决制止、严肃惩处教师在教学科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为。将师德表现作为职称评审的必备条件、重点考察内容和重要 违反评审纪律要求、利用职务之便进行不正当活动，谋取私利的评委以及有投诉举报问题的评委，一经查实，各级评委会日常工作部门应按审批权限撤销其评委资格， ...
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不报；（八）严格按照规定的程序、办法处理与评估评审工作相关的质询、异议和举报。第七条 项目评估评审活动承担者，即受委托承担评估评审活动的科技评估机构、评审 材料；（六）不得向任何单位或个人扩散项目申报、检查、验收材料，或非法占有他人的科技成果；（七）不得伪造或涂改专家咨询意见表，评估机构工作人员在引用 ...
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经本级人民政府同意后，可向社会公布。教育督导机构应当公布举报电话或网址，受理对教育违纪违法问题的举报。第十九条 督导结果应当作为教育决策，评价教育教学 情形。第二十一条 督学失职渎职、以权谋私、滥用职权，利用职权包庇或者打击报复他人的，由其主管部门给予批评教育或者行政处分；情节严重的，由任免或聘任机关 ...
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进行。评价工作领导小组对校内各班级评价工作进行指导与监督，接受质询、投诉与举报，及时解决工作中的问题。(二)建立形成性评价制度初中学生综合素质形成性评价， 对'综合素质发展记录袋'的信息资料进行交流、补充和评价，这既是一个相互学习，取他人之长补自己之短，共同提高的过程，也是小组同学相互之间对某同学，某 ...
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