计划；90％以上的乡(镇)、70％以上的行政村建立了农民文化技术学校或教学点(人口稀少且住地分散的边远山区可适当放宽比例)。6、农村的乡(镇)、行政村 、企事业单位应建立健全扫除青壮年文盲的档案资料(即根据1990年全国第四次人口普查资料，1949年10月1日后出生的年满15周岁人口数，名单及文化状况 ...
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结合起来。 三、主要任务(一)核清底数，健全档案。各地要根据全国第五次人口普查的有关数据，以行政村或居委会为单位，核清文盲底数。对新生文盲、复盲 教育。尚未实现基本扫除青壮年文盲的省(自治区)需设立贫困地区扫盲项目；在22个人口较少民族中，要设立民族扫盲项目；已经实现基本扫除青壮年文盲目标的省(自治区 ...
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的目标到2007年，41个攻坚县要达到国家“普九”验收标准，全区实现基本“普九”，人口覆盖率达到85％以上。（一）按照国家《普及义务教育评估验收暂行办法》（教 15一24周岁青年文盲。1．核清底数，健全档案。各县要根据全国第五次人口普查的有关数据，以行政村为单位，核清文盲底数。对新生文盲、复盲、迁移性 ...
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(市编办)、监察局，市委党校、市社科院等单位参加。 十三、关于彻底解决户籍贫困人口生产生活困难，实现共同富裕的问题经过25年高速发展，我市人均收入已经处于国内较高 不断加强，并出台了一系列文件。但人口膨胀和人口管理中的突出问题并没有很好地解决。最近3年人口由第五次人口普查时的700万上升到1000多万 ...
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终身教育体系。(二)主要任务1．核清底数，健全档案。各地要根据全国第五次人口普查的有关数据，按照基础教育的管理体制，以村(居委会、社区)为单位，对新生 督导机构要加强对扫盲工作的督导评估，建立扫盲工作的复查机制。以第五次人口普查数据为依据，对已经验收并命名为“基本扫除青壮年文盲县”称号的县级行政区进行 ...
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我国扫盲工作数量大，问题多，条件差，任务十分艰巨。据1990年全国第四次人口普查统计，我国15岁以上文盲还有1．8亿，其中15至40周岁青壮年文盲仍有 热潮。 2．因地制宜、分类指导，分期分批地完成扫盲任务。各地要根据第四次全国人口普查结果，认真制订扫盲规划，凡是有扫盲任务的地方，要把任务切实落实到村 ...
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使西部地区国民受教育水平显著提高。据第五次人口普查显示。2000年，西部地区15岁以上人口平均受教育水平达到7.22年，从业人员中，二 地区通过“两基”验收，已实现“两基”的地区进一步巩固成果，提高质量，西部地区“两基”人口覆盖率达到85%以上，初中毛入学率达到90%左右，青壮年文盲率降到5%以下。到 ...
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生活水平，促进富裕文明和谐社会，推进我市社会经济进一步发展的重要条件。我市现有文盲人口主要生活在农村，年龄偏大，居住分散，其中少数民族妇女文盲较多，扫盲工作 材料对文盲学员进行脱盲测试，改变单纯以试卷考试检测文盲脱盲情况的做法。对人口普查中登记为“文盲”，但有一定识字量，又无任何文化程度证明的青壮年， ...
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把统计法制宣传教育融入统计工作和统计服务的全过程。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，紧密结合人口普查、农业普查、经济普查等重大统计活动，采取看得见、听得懂、记得住的表现形式，开展统计法宣传资料、法制信息和法律服务进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动， ...
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蓬勃发展，谱写了中国教育史上辉煌的篇章。 截止2001年底统计，全国实现“两基”的人口覆盖率从90年代初的40%左右提高到90%以上；全国小学学龄儿童入学率从1990年 ．85万人，增幅达66．3%。 全国文盲人数大幅度下降。第五次人口普查显示，我国成人文盲由1990年的1．82亿减少到2000年的0 ...
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