学前教育机构以政府举办为示范，社会力量举办为主体，多种形式面向全体学龄前儿童。第五条 各级人民政府应当将学前教育列入本地国民经济和社会发展的总体规划，以 违背学前教育规律。工作人员应当尊重、爱护学龄前儿童，不得歧视、侮辱、虐待、恐吓、体罚或者变相体罚学龄前儿童。第十五条 实行学前教育机构教师资格准入 ...
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沈阳市学前教育管理规定第一条 为了加强学前教育管理，促进学前教育事业的发展，保障学龄前儿童健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》 的教师及其他工作人员应当尊重、爱护学龄前儿童，不得歧视、侮辱、虐待、恐吓、体罚或者变相体罚学龄前儿童。第十四条 学前教育机构的保育、教育 ...
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等有关手续。第十八条公安机关、城市管理行政执法部门在执行公务时,发现流浪儿童应实施保护性救助,其中,6岁以下的送本市社会福利院,6岁以上的送本市流浪儿童救助保护中心。第十九条对在本市流浪乞讨的老年人、残疾人和其他行动不便的人员以及其他愿意接受救助且符合救助条件的人员,公安、城市管理行政执法人员及 ...
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儿童的基本活动形式，保教并重，促进幼儿身心健康、和谐发展。全体教职工应当尊重、爱护儿童，严禁歧视、侮辱、虐待、漠视、嘲笑、挖苦、体罚和变相体罚 。 26．幼儿园应当按照国家有关要求安排教育教学活动，防止“小学化”倾向，不得对儿童过早进行定向专业培养。开展课题研究、科学实验以及推广新的幼儿教育训练方案等 ...
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鼓励境内外组织和个人举办学前教育机构。各级人民政府要重视和扶持偏远、贫困地区及残疾儿童的学前教育。第五条 学前教育机构要坚持保育与教育相结合的原则，遵循学龄 健康。学前教育机构的工作人员应当尊重学龄前儿童的人格和权利，爱护学龄前儿童。严禁歧视、侮辱、虐待和体罚学龄前儿童。第七条 学前教育机构规定的学龄 ...
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的活动。严禁幼儿教育"小学化"，严禁对幼儿歧视、侮辱、虐待、体罚或变相体罚。第十八条民办学前教育机构应严格落实国家和本市托幼机构卫生保健相关规定，根据规模、接收儿童数量设置卫生室或保健室，配备卫生保健工作人员。建立健全卫生保健制度和安全管理制度，防范发生食物中毒、传染病流行和 ...
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的活动。严禁幼儿教育"小学化"，严禁对幼儿歧视、侮辱、虐待、体罚或变相体罚。第十八条民办学前教育机构应严格落实国家和本市托幼机构卫生保健相关规定，根据规模、接收儿童数量设置卫生室或保健室，配备卫生保健工作人员。建立健全卫生保健制度和安全管理制度，防范发生食物中毒、传染病流行和 ...
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良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。严禁虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。第二十六条幼儿园应在各项活动 架、盥洗卫生用具，以及必要的教具、玩具、图书和乐器等。寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。幼儿园的教具、玩具，应符合安全、卫生、教育的要求。幼儿园应因地制宜 ...
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入学。要积极发展幼儿教育事业。要发展特殊教育事业，逐步使盲、聋、哑和弱智儿童受到初等教育。第五条 父母(抚养人)负有使子女(被抚养人)受完初等教育的义务。对 薪，不发给奖金。阻挠女学龄儿童入学的父母(抚养人)，情节恶劣构成犯罪者，按虐待妇女、儿童罪论处。第六条 家庭经济确有困难的学生，学校可酌情减收或 ...
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应当建立健全卫生保健管理制度。幼儿须凭区(市)以上妇幼保健单位出具的体检合格证书和儿童保健手册入园、所。幼儿园、托儿所每年应当对已入园、所的儿童 使用全国通用的普通话。第二十六条幼儿园、托儿所工作人员应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、恐吓、体罚或变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。任何人 ...
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