人，新增保育员3000人。达到本科学历、接受过学前专业培训的幼儿教师供需矛盾突出。根据各区县的规划需求统计，新增幼儿教师60%以上要达到本科学历，61%为师范 培训机制，构建职前教育与在职教育相衔接的保教人员培训体系。加强对农村幼儿园园长和教师、职初教师、保育人员的专业培训，受培训率达到100％。专任 ...
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工作。 二、进度安排 (一)2009年11月，各省、自治区、直辖市科协根据本通知和《工作手册》要求，组织开展全国科普示范县(市、区)(2011—2015年)申报工作 基地、农村科普示范基地或科普特色学校2处(所)以上；在县(市、区)属中、小学建有科技活动室。 13．开展科普工作的能力和手段得到加强。 ...
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方针，普及基本卫生知识，倡导文明健康的生活方式，推进社会主义新农村建设，根据自治区党委、人民政府《关于进一步加强农村卫生工作的意见》(宁党发(2005)38号)、 。各级妇幼保健机构要积极开展妇女病普查普治，做好资料登记、汇总、分析、统计及随访，并对基层人员进行技术培训、指导及考核。四、效果评价(一) ...
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的主要任务是：以推动农村产业结构调整、增加农民收入，全面促进农村经济持续健康发展为目标，加强农村先进适用技术的推广，加速科技成果转化，大力普及科学 申报程序和要求，按国科星办字(2001)14号文《关于印发'星火计划八大科技燎原行动实施方案'的通知》要求进行申报。科技部在省及部委科技行政主管部门初审的 ...
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调研报告(三)市及各县(市、区)近几年来在加强中小学教师队伍建设和深化中小学人事制度改革方面制定的的文件联系人：何嘉。邮编：250011，电话：0531- 等三部门〈关于调整中小学教职工编制标准的意见〉的通知》(鲁政办发[2002]44号)，中小学教师核编余缺情况(县镇、农村分别统计)是怎样的？9． ...
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的教育发展相对滞后。要研究如何加强教育为农村经济、社会发展服务的能力，如何对农村中小学校布局结构进行调整，以实现农村教育资源优化配置与综合利用；研究 学科专家匿名评审制度、立项课题合同管理制度、阶段检查与资助相结合制度、年度统计制度、科研共同投入制度等5项制度及《广州市教育科学规划课题管理办法(试行) ...
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紧密。（一）服务国家区域发展总体战略。提高对区域经济社会发展的支撑能力。贯彻落实国家关于推进新一轮西部大开发、全面振兴东北地区等老工业基地 改革试点制定优秀教师到农村地区从教的具体办法，探索建立农村教师专业发展支持服务体系，创新农村义务教育阶段教师全员培训模式,多种措施加强农村中小学教师队伍建设。完善 ...
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分析预警和优化配置；“六项机制”即：以信息化公共平台为支撑，实现学校能源统计、能源审计、能效公示、能耗定额、节能考核、公共服务（信息共享）六 的信息化组织建设，明确教育信息化管理部门职能定位，建立教育信息化专家委员会，加强教育信息化建设的组织协调工作和统筹规划，理顺各级管理部门与信息化管理机构间关系， ...
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义务教育全面纳入财政保障范围，实行各级人民政府根据职责共同负担，省级加强统筹落实的投入体制。进一步完善农村义务教育经费保障机制，提高保障水平。将教师工资和应由 教育发展环境，为教育多办实事。把推进教育事业改革发展作为政府绩效考核的重要内容，完善考核机制和问责制度。建立党政领导班子成员定点联系学校制度。 ...
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薄弱学校教师结对帮扶工作，推进“师范生实习支教、置换农村教师培训”和农村学校教育硕士师资培养计划，不断加强农村教师队伍建设。深入实施中小学“百千万人才工程”和“名 经费投入行政首长问责制。2．拓宽教育经费来源渠道。全面落实国家关于教育的税收政策，足额征收、全额用好教育费附加和地方教育附加。落实从土地 ...
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