，保证学生在品德、智力、体质等方面全面发展，防止学生的课业负担过重；应当注意发现和培养有特长的学生，并为其健康发展提供有利条件。第十九条 优先发展师范教育，使师范教育的规模和设置能够保证义务教育所需要的师资。鼓励品学兼优的初级中等学校和高级中等学校毕业生报考师范院校，组织其他高等学校为实施义务教育培养 ...
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教师的安排应注意结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。岗位的设置要相对集中，避免过于分散。一般在1个县（市）安排100个左右，1所学校安排3－ 教师实行公开招聘，合同管理。合同中应详细明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。11．招聘工作由省级教育、人事、财政、编办等相关部门共同负责，遵循“ ...
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组织开展评定工作，建立诚信等级评定工作机构，组建专家队伍，调动各方面的积极性，特别注意发挥社团组织的桥梁纽带作用。同时，各地可结合本地实际，创新工作方式，形成具有 分 3）相关指标说明：至近5年向社会提供义务培训的总人数：指从参评当年算起之前的五年中，民办学校以完全免费的方式，向社会相关困难群体提供的 ...
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健全安全管理制度。第九条 学生父母或者其他监护人应当依法履行监护义务，加强对学生的安全教育，配合学校做好学生的安全教育、管理和保护工作。第十条 学生应当遵守 、公益劳动或者社会实践等教育教学活动和集会、文化体育等活动，应当事先告知学生在活动中需要注意的安全事项，并采取必要的防护措施。第二十一条 学校不 ...
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后初中”的原则，分阶段、有步骤地实施九年制义务教育。各地在实施九年制义务教育时应注意：一是办学条件，特别是师资准备工作要提早安排，如师资条件不具备，可 百分之五，用于配建、扩建中小学校舍和幼儿园。7、按照义务教育法规定，学费已经兔收，但为了弥补学校，公用经费的不足，各地可按照有关规定向学生收取少量杂费 ...
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学院的还须提供双方合作办学协议(包括双方合作目的、合作方式、投资标的、权利义务、违约责任等)。 (四)建校方案、发展规划以及论证报告。 (五)申办者的基本情况 中国’、‘国际’、‘国家’等字样，也不得使用学校所在省、自治区、直辖市以外的地域名称，并注意避免同外地区的高等职业学校重名。一般也不以个人姓名 ...
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后初中”的原则，分阶段、有步骤地实施九年制义务教育。各地在实施九年制义务教育时应注意：一是办学条件，特别是师资准备工作要提早安排，如师资条件不具备，可 百分之五，用于配建、扩建中小学校舍和幼儿园。7、按照义务教育法规定，学费已经兔收，但为了弥补学校，公用经费的不足，各地可按照有关规定向学生收取少量杂费 ...
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，使适龄儿童少年的父母和青少年以及社会组织了解自己的权利和义务。 四、各地教育行政部门和学校要与当地宣传部门和新闻单位紧密配合，共同营造宣传声势。要 的义务教育法实施创造良好的舆论环境。各地要注意把握宣传的广度和深度，突出宣传的实效，及时反馈义务教育法宣传工作动态，总结好的经验和做法，并上报省教育厅。 ...
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各区、县级市教育局，局属各中学：为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，教育、转化我市品德、 学业考试。学生参加全市统一组织的学生考试成绩和毕业去向由原学校通知新穗学校（五）注意引导学校、家庭、社会各方面共同配合，加强对品行偏常学生的 ...
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％左右。各地要根据农村经济发展的实际需要，因地制宜地及时调整专业结构。要注意及时、广泛地掌握国内外农业科技信息，不断吸收和运用新的先进技术，利用校内外 科技开发和发展校办产业提供优惠贷款；制定乡镇企业承担兴办职业教育的责任和义务的办法；扶持学校发展校办产业等等。3．制定和采取扶持性的倾斜政策农村中等 ...
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