智力”，同时要注重引进“经营智力”。引进人才智力，待遇从优，由用人单位灵活掌握，协议确定。各级政府或用人单位要筹资建设专家公寓，作为国内外专家学者来宁工作的 支持、参与、推动科技进步事业的社会氛围。要建立和完善以各级科协和职业培训机构为主体的科学普及工作网络，通过各种形式，广泛宣传科学思想、科学方法， ...
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与国家职业标准相结合；支持和帮助实施保安服务业紧缺人才培养培训工程中具备条件的职业学校建立保安专业职业技能鉴定机构，在学生每完成一项教学与训练项目或课题后， 件、管槽及设备安装；线缆安装；综合布线设计、实施、测试与验收；网络传输协议、局域网的安装与调试、基于网络的视音频传输与控制。教学要求：学习者应能 ...
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整合各类教育资源，依托各级各类学校特别是各级广播电视大学和职业院校以及符合条件的社会培训机构，发挥网络教育和自学考试制度优势，建立覆盖城乡的社区教育体系，面向全体 。2．加强粤港澳台教育交流合作。积极落实《粤港合作框架协议》和《粤澳合作框架协议》，促进粤港澳教育紧密合作、融合发展，不断扩大合作领域， ...
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，选择一批专业和课程，鼓励院校教师与行业企业专家联合，在引进国内外著名院校、培训机构教材的基础上，合作开发100种体现地方特色、突出先进性实用性的系列教材， 合理使用职工教育经费，并不断加大对职业技能培训投入。企业委托院校承担职工资质证书培训并签有外包协议的，按协议支付相应的经费。鼓励企业建立职工个人 ...
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继续教育的安排，完成学习任务；(三)接受继续教育后，应按有关规定或合同(协议)继续为所在单位服务。 第十条 专业技术人员所在单位应履行下列职责：(一)依据 教育的实施以企业、事业单位和业务主管部门为主，依靠各级培训机构、大中专院校、科研院(所)等培训教育基地，逐步建立和完善继续教育实施网络。 第十四条 ...
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必要的教育条件和经费。(二)根据职工教育的任务和岗位规范的要求制定本单位职工培训规划和年度计划，经职工代表大会(职工大会)通过后，由本单位教育管理部门负责实施 年限的义务，以及违反协议所承担的责任。第四章 办学与教学第十六条 有条件的地区、部门和大中型企业应建立综合性的教育(培训)机构和职工学校，统筹 ...
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教育局共同组织面试，确定预录名单。预录学生与培养学校和县市区教育局正式签订培养和服务协议后，报省教育厅审批录取。学生毕业后，由县市区教育局按照 、大力推进中小学教师继续教育。继续实施教育部“教师教育网联计划”，鼓励和支持县级教师培训机构与教研、电教、电大工作站等整合资源，建立具有多种功能、适应多种学习 ...
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接收并签订劳动合同。本人与原单位签有劳动合同工的须与原单位解除劳动合同；原在机关、事业的人才交流服务机构(保留原身份)。有关劳动合同的签订、解除等由市劳动局负责协调。(五)签订培训协议。市人事局代表市政府与外商投资企业、派出培训的大学毕业生签订有关培训协议，明确 ...
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市职业教育联席会议每年至少召开2次政府有关部门以及部分行业协会、重点企业、教育培训机构等参加的工作会议，专题研究实用人才供需问题。（三）开展人才需求 推行“订单（定向）培养”模式。中等职业学校要根据社会需求和企业需求与所有新生签订就业意向协议，其中50％以上应为满足用人单位需求的“订单（定向）培养” ...
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、法规和国家有关规定制定。省劳动和社会保障行政部门负责制定职业资格培训、职业技能培训机构的设立标准。设立民办学校按照下列权限审批：(一)本科教育、师范 。 十六、县级政府委托民办学校承担义务教育任务的，同级财政部门应当按照委托协议拨付相应的教育经费。拨款标准参照当地公办学校学生人均拨款标准执行。受委托 ...
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