水平，还不能满足人民群众日益增长的对优质教育的需求。义务教育发展不够均衡，城乡之间、区域之间、校际之间差距较大，农村教育相对薄弱，教师队伍结构性 、精细化预算管理机制，科学编制部门预算，提高预算执行效率。坚持制度理财，加强学校财务会计制度建设，建立经费使用绩效审计评价制度，加强重大项目立项评估和经费 ...
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水平，还不能满足人民群众日益增长的对优质教育的需求。义务教育发展不够均衡，城乡之间、区域之间、校际之间差距较大，农村教育相对薄弱，教师队伍结构性 、精细化预算管理机制，科学编制部门预算，提高预算执行效率。坚持制度理财，加强学校财务会计制度建设，建立经费使用绩效审计评价制度，加强重大项目立项评估和经费 ...
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发现并解决统发工资中存在的问题。实行举报制度，凡不能保证教师工资发放的，挤占、挪用教师工资的，一经查实，按照拖欠工资责任追究制度进行责任追究 购置教学仪器设备和图书资料所需经费，由县级人民政府安排。(八)中小学校教育财务管理。对学校经费实行统一管理，单独核算。农村基础教育经费由政府纳入预算，实行单列。 ...
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减免学杂费、课本费、住宿费等办法减轻家庭经济困难学生的负担。积极按国家要求做好对贫困地区家庭经济困难的中小学生免费提供教科书制度的有关工作。 18．积极 辞退不能履行职责的教师，逐步清退代课人员。不满足的学校不得聘请代课教师顶编，由县级人民政府教育行政部门在教育系统内部调配或会同人事部门向社会公开招聘 ...
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建立一支精干高效、结构合理、整体水平较高的教师队伍；高职高专学校要适应以就业为导向、强化技能性和实践性教学的要求，以专业带头人和专业骨干教师 管理干部培训，努力提高民办学校管理水平。进一步推动民办学校规范学校章程，依法加强学校资产与财务管理，建立民办学校章程及年度审计结果公开制度。建立和完善民办学校 ...
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不得向学生收取“口子费”、“统筹费”、“教育维持费”等。未经省人民政府批准，任何部门、组织和个人不得要求学校代其向学生收取任何行政性、事业性、公益性费用，不得通过 培训、考核等管理职能。凡没有取得教师资格的人员，一律不能进学校任教，坚决辞退不具备教师资格的人员和长期代课教师，精简中小学非教学人员。严禁 ...
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更多的优秀人才从事教育工作，提倡吸引高校毕业生到农村中小学任教。辞退不能履行职责的教师。积极稳妥地做好农村中小学教职工分流工作。农村中小学在编教职工分流参照 发动党政机关和企事业单位对口支援农村贫困中小学校。各地要制定改造农村薄弱学校的目标，落实任务要求，本着从实际出发、尽力而为、缺啥补啥的原则，使受 ...
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和科技成果转化上起到示范作用；既要重视提高教师待遇，也要深化人事和分配制度改革，建立新的人才激励机制，不能形成新的大锅饭；既要重视投入，更要 真正做到依法行政、依法治教，使我们的行政管理更加科学、有效、透明、公开。要按照国务院的要求，认真做好行政审批项目的清理工作。切实加强教育宏观管理，保障教育健康 ...
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部门，组织有关的评奖评优、文艺体育活动和课题、项目招标，应当为民办学校及其教师、职员、受教育者提供同等的机会。第三十二条 教育行政部门、劳动和社会 一)理事会、董事会或者其他形式决策机构未依法履行职责的；(二)教学条件明显不能满足教学要求、教育教学质量低下，未及时采取措施的；(三)校舍或者其他教育教学 ...
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加强了中小学校的管理。但目前一些地方和学校仍然存在着办学行为不规范的突出问题，不符合素质教育的要求，不能很好地适应基础教育发展的新形势， 专业成长，努力提高教师职业道德水平和教学业务能力。保障教师身心健康。——加强学校财务管理和资产管理。科学编制学校预算，严格执行财务制度。坚持收支公开，主动接受审计， ...
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