审计人员依法履行审计职责。第二章审计管辖第八条审计机关应当根据建设项目的投资主体和项目建设单位的财政财务隶属关系、资产权属关系、国有资产监督管理关系和项目立项 机关进行审计，也可以直接审计县、区审计机关审计管辖范围内的建设项目。除特殊情况外，一般对同一审计事项不得重复审计。第九条审计机关对建设项目进行 ...
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进步水平。二是内外结合，开放集成。以激发自身发展能力为基本点，突出主体培育，不断提升自主创新能力。同时，要进一步增强开放意识，提高整合利用区内外 按国家规定实行税收减免。?鼓励企业增加技术开发投入，使之逐步成为科技投入的主体。企业科技投入占全市科技投入比重超过60%，高新技术企业科技投入占企业销售收入 ...
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机构代码指企事业单位国家标准代码，无组织机构代码的单位填写“000000000”； 2. 单位名称、单位公章名称及单位开户名称必须一致，如有特殊情况，需说明理由。 课题编号 课题名称 课题承担单位 单位名称 单位性质 科研机构 高等院校 企业 其他 单位主管部门 单位组织机构代码 单位法定代表人姓名 ...
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上报国有产权管理部门审批的重大事项。以上事项在符合上市公司监管规定的前提下由报告主体上报国有产权管理部门。（二）国有独资企业、国有独资公司的下列事项：1．企业 十七条国有产权管理部门对报告主体上报的符合有关规定的请示，应在15日内给予批复，法律、法规、规章另有规定的，从其规定。因特殊情况不能在规定期限 ...
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。燕山山区发展的制约因素，主要表现在：第一，由于燕山地区处于环京津的特殊地理位置，属于生态建设的重点区域，产业发展受到一定的限制；第二，基础设施 问题。--坚持研究开发与推广应用相结合。充分发挥龙头企业和科研院所在创新中的主体作用，推进产学研相结合，集中攻克制约燕山特色产业发展中的关键技术问题；同时， ...
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少年较多的县（市）建立1所综合性的特殊教育学校；在乡镇中心学校附设特殊教育部（班）。适龄残疾儿童少年义务教育阶段入学率、保留率与当地义务教育水平相当。 补助力度。完善高等教育阶段以“奖、贷、助、补、减”和开辟绿色通道为主体的助学政策体系。完善少数民族地区学生专项补助制度。继续实施职业技术教育智力扶贫 ...
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五”期末全社会RD经费投入占GDP比重力争达到2%以上，企业成为科技投入的主体，规模企业技术开发经费占销售收入的比例达2%以上，高新技术企业技术开发经费 科技体制改革，推进科技经济一体发展，加强产学研结合，促进企业成为技术创新的主体。推进产权制度改革，促进各种所有制之间，人才、技术、资金等各类生产要素 ...
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重要组成部份。它除了有与普通教育相同的基本培养任务外，还担负着满足聋生特殊要求的培养任务。根据《中华人民共和国残疾人保障法》等法律法规的规定和中共中央国务院《关于 。 确立聋生在学习中的主体地位，关注聋生的已有经验和兴趣爱好，尊重聋生与健听生、聋生个体间的差异，满足聋生的特殊需求和多样化、个性化发展的 ...
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需过户到学校名下。 (三)普通高校试办独立学院的条件 1．基本条件 独立学院的试办主体应为在沪的普通本科高等学校，申办学校现有学科门类应在3个以上，本科 基本要求的学校，视为不合格学校进行适当处理。 第八条位于边远地区、民办或特殊类别的高等职业学校，在设置时，其办学规模及其相应的办学条件可以适当放宽 ...
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对高等农林专科教育在高等农林教育事业中地位、作用的认识，深入研究专科教育的特殊规律，努力办出专科特色；加强宏观指导，进一步明确农林专科教育的培养目标和 专业适用性，使教学内容符合人才培养规格的要求。要转变教学思想，树立以学生为主体的观念。积极开展教学方法的研究和实验，废除注入式，倡导启发式。要采取有力 ...
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