少于3个，学制2年以上；办学规模不少于500人(其中实施学制2年以上全日制高等教育的在校学生不少于300人)。(五)有明确的招生对象及来源的可行性论证 财务、学生管理人员，应具有大专以上文化程度，熟悉高等学校工作。教务主任应具有大学本科以上文化程度，从事过高校教学管理工作。管理人员人数与学生人数一般应 ...
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发展．发展高等教育应贯彻两条腿走路的方针，采取多种形式办学．高等学校除办好全日制大学外，还应根据自己学校情况积极举办函授教育和夜大学，这对于扩大高等教育事业 选学；还可以开设一些新技术学科内容的c4Po人员提供接受新的科学技术教育的机会．本科和专科的修业年限可长可短，可以实行学年制，也可以实行学分制． ...
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直属单位：建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是促进教育公平和社会公正的重要举措，对于加快建设教育强 含县级人民政府驻地）基层单位工作，服务期达到5年以上（含5年）的全日制普通高校应届本科毕业生，其在校学习期间所借国家助学贷款本金及利息由省财政代为偿还 ...
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之后，促进教育事业发展的又一重大决策。使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐 中央与地方共同设立国家励志奖学金的标准和条件，奖励资助我省普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中品学兼优的家庭经济困难学生，适当向农林水地矿油核及 ...
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学历的达到95%，其中10%的高中教师具有研究生学历或硕士学位，新补充的初中、高中教师全部具有大学本科学历，并有一定比例的研究生；中等职业学校教师中具有大学 教师、名教师在完成本校赋予的教育教学任务后，经所在单位同意，可在市内全日制中小学跨校兼课或指导教学，原则上每周不超过4课时。 18、设立教育发展 ...
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相适应。外聘教师人数不得超过本校专任教师人数的三分之一。(五)高等职业学校全日制在校学生规模一般为5000人，起点应不少于2000人(均不含特殊门类学校)。 正式建立后，须在4年内达到下列基本要求：1．全日制高职在校生规模不得少于2000人。2．具有大学本科及以上学历的专任教师不少于 100人，其中副 ...
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其免初试资格，由招生单位进行复试的选拔办法。第八条硕士生按其学习方式分为全日制硕士生和在职兼读硕士生两种。第二章管理机构及其职责第九条国家教委主管全国硕士生 密级为“绝密”，其他考试科目的为“机密”。第二十九条各考试科目的命题根据大学本科的教学大纲和对硕士生入学的基本要求进行。第三十条考点由各省级高校 ...
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规模；积极发展高等职业教育，逐步扩大高等职业教育招生规模，到2010年与本科大体相当；加强中等与高等职业教育的衔接与沟通，建立中高职相衔接的 专科以上学历，小学教师85%达到大学专科以上学历，初中教师80%达到大学本科以上学历，高中教师全部达到大学本科学历并有10%左右为研究生学历。中等职业学校专任 ...
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。考生答卷在成绩公布前属秘密级材料。第九条 硕士生按其学习方式分为全日制硕士生和非全日制硕士生两种。第二章 管理机构及其职责第十条 教育部主管全国硕士生招生 下列条件： (一)符合第十九条中第(一)、(三)、(四)各项的要求； (二)大学本科毕业后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文( ...
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经考试合格，由实施相应学历教育的高等学校录取，取得专科生或者本科生入学资格。 本科毕业或者具有同等学力的，经考试合格，由实施相应学历教育的高等学校或者经批准 公民凡遵宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备研究生或者大学本科毕业学历，有相应的教育教学能力，经认定合格，可以取得高等学校教师资格 ...
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