体制。探索以政府购买服务的方式发展学前教育。创新幼儿园管理模式，鼓励公办民办合作机制，探索优质公办学前教育机构输出管理。加大幼儿教师和园长培养培训力度。规范 、行业指导、企业参与的办学机制。大力推进办学模式改革，开展校企合作，建立区域内合作机制。深化中等职业学校专业规范化建设，建立专业、课程、教材建设 ...
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不断强化技师学院教学和考核工作。技师学院应健全和完善高技能人才校企合作制度，通过校企合作、订单培养等多种办学模式实施培养，允许学生采取工学结合、分阶段 对技师学院实行定期办学水平评估。引导和鼓励技师学院加强校企合作，做好高技能人才培养工作。对校企合作培养高技能人才成绩突出的技师学院，向国家有关部委申请 ...
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学科建设。培养学生的创新能力、实践能力、创业能力和就业能力。加强产学研合作，促进大学校区、科技园区、公共社区的“三区联动”。提高高等学校参与创新型国家建设 ．主要目标与任务创建一个适应地区布局结构、产业布局结构、人才需求结构发展，校企合作、工学结合、结构合理、形式多样、灵活开放、自主发展的现代职业教育 ...
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包括：【可多选】a.巡查记录 b.实习日志（周志）c.实习报告d.校企共同制定的阶段性评价 e.实习鉴定（评估、评价）f.总结 g.其它： 15．学校 环节的组织与管理有何的特色？（如信息化手段的应用、实习实现形式、校企合作、针对实习开展科学研究等等）19.顶岗实习作为教学环节的重要组成部分，学校怎么 ...
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市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，构建校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有陕西特色 制度，在部分职业院校开展学生半工半读，实现免费接受职业教育的试点。继续开展合作办学，充分利用城市和东部地区优质职业教育资源与就业优势，进一步推进东西部之间 ...
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和社会需要，更新教学内容，改进教学方法，调整专业设置，大力推行工学结合、校企合作的培养模式，强化学生实践能力和职业技能的培养，加强职业道德教育，全面 规模化、集约化、连锁化方向发展。积极推动公办职业院校与民办职业院校的联合与合作，进行国有民办、民办公助、合作制、股份制等职业教育办学模式的探索。严格防止 ...
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职业教育开放实训中心以及高校、行业企业和教科研机构的积极作用，以顶岗实习、合作项目和专题培训等形式有计划地培养培训新教师。各中职校要制定和落实新教师 建立10个左右教师企业实践基地。积极探索师资培养培训基地与教师企业实践基地结对的校企合作培训模式，专业技能课教师每三年到企业生产一线的实践时间不少于半年 ...
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培养基地”的意见》，继续实施本年度研究生教育创新计划。21．继续推进国家示范性高等职业院校建设和“校企合作培养高技能人才计划”。主动与市劳动部门、行业管理部门 物流等职业教育集团的筹建。32．积极推进职业教育与职业培训地区间的合作与交流。落实教育部下达的有关“东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生 ...
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委员会，负责评议、论证、审核专业的设置与调整，构建校企合作、互动互利的基本机制，积极探索校企全程合作进行人才培养的途径和模式。大力开展“订单式”、“ 将毕业生的就业率、职业能力、“双证书”获得率和“双师型”教师队伍建设以及产学研合作成效等方面的内容，作为评价人才培养工作水平的重要指标，形成学校自我发展 ...
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关于贯彻教职成[2003]6号文件开展东部对西部城市对农村中等职业教育联合招生合作办学工作的意见》(鲁教职字[2004]17号)精神，做好城市与农村、东部与 教育的针对性和适应性。进一步推广平度“双元制”办学模式，推动产教结合和校企合作，积极开展“订单式”培养培训。在全省25个“双元制”试点县(市、区 ...
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