)文件，特制定以下实施办法。 一、实施范围和时间 我州按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效 人员的工作量和实际贡献等因素，由各级、各学校结合教学、管理、工勤等岗位实际情况，可以设立班主任津贴、课时津贴、教育教学成果奖励、学年(期)奖金等项目 ...
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，结合我市实际，制定本实施办法。 一、实施范围和时 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施 转发〈中央纪委、中央组织部、监察部、财政部、人事部、审计署关于严肃纪律加强公务员工资管理的通知〉的通知》(厅字(2005)10号)下发前，学校发放的改革性 ...
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、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、考核对象 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员(包括完全中学中的初中专任教师)。 四、 、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。 七、组织领导 (一)绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益 ...
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条例》，较好地解决了城市发展中配套建设学校的问题。建立支教服务期制度，逐步缓解农村教师紧缺的问题。义务教育阶段学校严格实行 “划片招生，就近入学”， 配置教师。结合事业单位岗位设置管理制度改革，加快实施教职工全员聘任制，实现聘用合同管理。严格教师绩效考核，将绩效考核结果作为绩效工资分配、岗位聘用、职务 ...
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条例》，较好地解决了城市发展中配套建设学校的问题。建立支教服务期制度，逐步缓解农村教师紧缺的问题。义务教育阶段学校严格实行 “划片招生，就近入学”， 配置教师。结合事业单位岗位设置管理制度改革，加快实施教职工全员聘任制，实现聘用合同管理。严格教师绩效考核，将绩效考核结果作为绩效工资分配、岗位聘用、职务 ...
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教育不断推进，义务教育经费保障机制不断完善，义务教育教师绩效工资制度开始实施，教育国际合作交流全面推进。教育事业发展推动我国人力资源开发水平迈上新台阶，职业 。建立五年为一周期的教师资格定期注册制度。扩大中小学教师职称制度改革试点，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职务（职称 ...
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投身教育事业，吸引和鼓励优秀人才从事教育，促进义务教育均衡发展具有重大意义。上海基础教育内涵发展的关键在于教师素质的提升。国务院决定义务教育学校实施绩效工资制度， 工作的教师，除了对教师工作进行考核外，还要对承担的管理工作，按照岗位职责和要求进行考核，形成考核结果。学校管理人员、教学辅助人员和工勤人员 ...
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深化我省中小学工资分配制度改革，充分调动中小学教师的工作积极性和创造性，省政府决定，统筹提高全省义务教育中小学教师岗位绩效津贴水平。根据事业单位收入分配制度改革的精神及 月31日在册的正式工作人员。从2007年1月1日起，正式调入上述单位的工作人员可从调入的下月起执行；调离中小学的工作人员从调离的下月 ...
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交叉任职形式。研究人员实行引进调入、我市现有其他研究机构中调剂、柔性引进、聘请外单位研究人员兼职、合作等灵活多样的开放性用人方式。一般行政管理人员的数量要力求精简 解聘辞聘制度。不纳入本单位事业编制内的人员，也应按相关规定签订相关协议。（一）创新分配机制。（二）是在编人员实行岗位绩效工资制度。岗位薪级 ...
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知识。对从事对外投资管理的人员，可根据需要和具体情况，实行岗位定期轮换制度。第十八条直属事业单位应选派政治思想好、业务能力强、自律要求高的同志依法 单位对财务委派人员实行统一管理，财务委派人员的人事编制和劳动工资关系隶属直属事业单位，由直属事业单位在考核的基础上对其进行收入分配及奖励。财务委派人员必须 ...
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