实践平台，高等职业院校为企业技术革新提供智力支持。积极培育校企合作中介机构，充分发挥中介机构在校企合作中的桥梁和纽带作用。二、推动行业合作依托各产业 ，开展本行业人才需求预测，制订职业技术教育培训规划，指导行业职业技术教育与培训工作，参与制定职业技术教育专业系列课程标准和培训机构从业人员资格标准，促进 ...
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社会力量举办职业教育，落实我市社会力量办学的各项扶持政策。企业和个人通过政府或中介机构对职业教育提供资助和捐赠，可在应纳税所得额中按规定抵扣。建立 或职业资格考试机构，避免重复建设。加强对全市行业特殊工种鉴定工作的综合管理和业务指导。建立和完善劳动力市场工资指导价位体系，建立技术工种岗位从业人员以岗位 ...
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资格标准、职业技能鉴定和证书颁发工作；参与制订培训机构资质标准和从业人员资格标准；参与国家对所属职业院校的教育教学评估和相关管理工作。 (二十四)支持 要充分发挥各自的职能作用，进一步完善就业准入制度，进一步规范劳动力市场和人才中介机构的管理，充实和加强劳动人事监察队伍，加强对就业准入执行情况的监督和 ...
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，优先在具备条件的职业学校设立职业技能鉴定机构或职业资格考试机构。市、县两级劳动保障部门要成立有专业技术人员、社会知名人士、有关专家学者、高级管理人员和 ，承担相应的费用。一般企业按照职工工资总额的1.5%足额提取教育培训经费，从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益好的企业可按2.5%提取，列入 ...
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队伍的建设，进一步完善标准化工程师、质量工程师、注册设备监理师、注册计量检定师等专业人才的培训和职业资格考试制度，加强专业技术人才库的建设，建立多层次 的信息化技术为手段，研制认证检测行业分类标准，建立包括认证检测机构基本情况、检测能力、设备仪器、从业人员等信息的数据库群，建设政府部门服务系统、检测 ...
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部门认定的职业学校相关专业毕业生，不受工作年限的限制，可直接申请参加专业技术从业资格考试，并免试部分科目。各地劳动保障、人事或相关部门要统筹规划，注意发挥和 。鼓励社会各界及公民个人对职业教育提供资助和捐赠，企业和个人通过政府或社会中介机构对职业教育的资助和捐赠，可在应纳税所得额中全额扣除。新建、扩建 ...
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的统筹协调和业务指导，积极开展本行业人才需求预测，制定教育培训规划，参与制定本行业特有工种职业资格标准及从业人员资格标准等职业鉴定和证书颁发工作。企业 劳动力培训。鼓励企事业单位、社会团体和公民个人捐资助学，企业和个人通过政府部门或社会中介机构对职业教育的资助和捐赠，可在应纳税所得中全额扣除。逐步提高 ...
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的职业学校相关专业的毕业生，不受工作年限的限制，可直接申请参加专业技术从业资格考试，并免试部分科目。各地劳动保障、人事或相关部门要统筹规划，注意发挥和 。鼓励社会各界及公民个人对职业教育提供资助和捐赠，企业和个人通过政府部门或社会中介机构对职业教育的资助和捐赠，可在应纳税所得额中全额扣除。２７．加强 ...
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资格标准、职业技能鉴定和证书颁发工作；参与制订培训机构资质标准和从业人员资格标准；参与国家对职业院校的教育教学评估和相关管理工作。(二十二)探索职业教育 教育科学研究工作，充分发挥社会团体和中介服务机构的作用，为职业教育宏观管理和职业院校改革与发展服务。(三十)逐步提高生产服务一线技能人才特别是高技能 ...
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的限制，可直接申请参加专业技术从业资格考试，并免试部分科目。优先在具备条件的职业学校设立职业技能鉴定机构或职业资格考试机构。(三)加强就业指导工作。大力 承担职业教育和培训费用。一般企业按照职工工资总额的1.5%提取教育培训经费；从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益较好的企业可按照2.5%提取 ...
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