的各类数字式家电实现数据共享，为今后家电产品利用互联网管理奠定基础。邓白氏公司的企业资信服务遍布全球，由其直接掌管的企业信息有2500万条。国际 、主动的服务方式赢得用户；加快发展IDC(网络数据中心)，为企业网上接收用户订单、网上采购、网上销售等商务活动提供服务。———移动增值服务。抓住3G时代催生 ...
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；教育教学质量和办学模式还不适应经济建设和社会发展需要；劳动就业准入制度没有得到有效执行；办学体制改革还有待于进一步深化等等。对于这些困难和问题， 的职业教育和职工培训。具体实施办法由各区县人民政府和行业主管部门、集团(控股)公司自行制定。(三)利用金融、税收以及社会捐助等手段支持职业教育的发展。支持 ...
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环节和就业能力的培养，实行企业和职业学校合作培养，开展“订单”培训。加强实验实习基地建设，实行学校、公司(基地)、农户相结合，把教学活动与生产实践、社会服务 基础比较好的学校重点建设，上水平，上档次，使之成为品牌学校;对占地狭小，没有发展空间，生源少，又不适应农村发展要求的学校，予以撤并、改建;对条件 ...
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源头库，成为当地中小学校劳动技术教育基地。各乡镇成人文化技术学校要努力形成“学校+公司+农户”的网络，争当先进实用技术的二传手，围绕新品种的引进和传播，面向 就业为导向，推进职业学校加强与用工单位和劳务中介机构联系和合作，实行“订单”培养和培训；充分发挥职业学校的就业中介功能，为学生和培养对象提供就业 ...
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体制、投入机制需要改革和完善，地区之间、城乡之间发展还不平衡，就业准入制度没有 得到很好落实。这些问题必须引起高度重视，认真加以解决。(二)当前，我市改革 培训、考核、使用、待遇相统一的政策。鼓励企业与职业学校联合办学，开展“订单”培训，并积极为职业学校提供兼职教师、实习场所和设备。支持企业在职业学校 ...
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实现我市“两个率先”发展目标的战略选择。当前，我市农村教育整体薄弱的状况还没有得到根本扭转，城乡教育差距很大，教育为农村经济社会发展服务的能力亟待 技能培训，对适龄人员100%向非农转移和劳务输出。坚持培训与市场挂钩，开展“订单”培养，做到先培训后输出。要切实加强农村成人教育中心校建设，按照上级有关 ...
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待遇相统一的政策。企业要和职业学校加强合作，实行多种形式联合办学，开展“订单”培养和培训，并积极为职业学校提供兼职教师、实习场所和设备，也可以在 ”。农村职业学校要加强与企业、农业科研和科技推广单位的合作，实行学校、公司、农户相结合，加快农业产业化进程。大力开展“星火人才”培训，推行“绿色证书”教育， ...
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发展比例不够合理；职业教育投入不足、基础薄弱、办学条件较差；就业准入制度没有得到有效执行，影响了受教育者的积极性。3、“十五”期间，我省要实现国民经济的 要加强与企业、农村科研和科技推广单位的合作，发挥专业优势，实行学校、公司、农户相结合，推动农业产业化进程。继续鼓励高校参与和支持农村教育综合改革， ...
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体制、办学体制、教育教学质量不适应经济建设和社会发展的需要；就业准入制度没有得到有效执行，影响了受教育者的积极性；地区之间、城乡之间发展不平衡。为了 要加强与企业、农业科研和科技推广单位的合作，发挥专业优势，实行学校、公司、农户相结合，推动农业产业化发展。推行“绿色证书”教育，培养一大批科技示范户和 ...
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