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的源头库,成为当地中小学校劳动技术教育基地。各乡镇成人文化技术学校要努力形成“学校+公司+农户”的网络,争当先进实用技术的二传手,围绕新品种的引进和传播,面向 初中毕业生创造更多的学习机会。以就业为导向,推进职业学校加强用工单位劳务中介机构联系和合作,实行“订单”培养和培训;充分发挥职业学校的就业 ...
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