五）技术图书资料费；（六）未纳入国家计划的中间实验费；（七）研究机构人员的工资；（八）用于研究开发的仪器、设备的折旧；（九）委托其他单位和个人进行 提取折旧。企业用于研究开发的仪器和设备，单位价值在30万元以上的，允许其采取双倍余额递减法或年数总和法实行加速折旧，具体折旧方法一经确定，不得随意变更。前 ...
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技术进步、产品更新换代较快的固定资产或常年处于强震动、高腐蚀状态的固定资产，可采用双倍余额递减法或年数总和法提取折旧，但最低折旧年限不低于本款第四 借款费用暂停资本化的期间不包括在内。十三、职工薪酬核算原则(一)职工薪酬包括职工工资、奖金、津贴和补贴；职工福利费；医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险 ...
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增加到6.3亿元。全市小学生均预算内公用经费从72.31元增加到914.83元，初中从123.53元增加到1240.31元。中小学教职工预算内年均工资收入从18613.6元增加到44792.6元。办学条件显著改善。“十一五”期间，结合实施“141”城市空间发展战略，同步规划建设87所中小学，比“九五 ...
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培养和培训体系完善、激励和保障机制健全的高素质应用型人才培养工作格局，全市具有“双证书”的应用型人才总量明显增加、素质显著提高、结构不断优化，成为国内具有一定 激励机制，进一步提高应用型人才的社会地位和待遇水平，完善我市企业技工起档工资指导标准。定期组织开展全市职业院校、企业职工技能大赛和“十大甬城名 ...
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，实行国库集中支付。暂未实行集中支付的县(市)，由县级财政部门将经费(工资统发部分除外)拨付县级教育行政部门公用经费专户，教育行政部门负责拨付到乡(镇)中心 省政府定期对做出突出贡献的优秀农村教师和教育工作者予以表彰奖励；对拖欠教师工资，不及时修缮危房，引发社会不稳定或造成重大安全事故的，挪用教育专项 ...
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参加教师职务评聘，又可保留原专业技术职务任职资格。各级政府在解决教师住房、工资福利等生活待遇方面，对职业教育教师要一视同仁，并对从事艰苦、特殊专业的职业 万人次。各地区、各部门对工人培训、特别是班组长培训非常重视，在“六五”期间“双补”基础上，又开展了工人技术等级培训，职工队伍的文化、技术结构有了改善 ...
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基础教育“百千万人才工程”。继续加强职业技术教育“双师型”教师队伍建设，实施技工学校培养“800位名教师工程”。2倍嗲道扩充教师队伍。大力引进一批国内外高 免杂费保障机制、中小学公用经费保障机制、中小学校舍维修改造长效机制和中小学教师工资保障机制。各县（市、区）政府必须建立与公共财政体制相适应的教育 ...
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参加教师职务评聘，又可保留原专业技术职务任职资格。各级政府在解决教师住房、工资福利等生活待遇方面，对职业教育教师要一视同仁，并对从事艰苦、特殊专业的职业 万人次。各地区、各部门对工人培训、特别是班组长培训非常重视，在“六五”期间“双补”基础上，又开展了工人技术等级培训，职工队伍的文化、技术结构有了改善 ...
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高校），在校学生97.2万人，教职员工6.2万人。重点突出义务教育，积极推进“双高”普九，全市9个县（市、区）先后通过省“普九”年检复查，并全部 实现“一费制”全免。提高农村中小学公用经费保障水平，巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。科学编制农村中小学年度预算，切实落实地方财政应安排的资金，确保中央 ...
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人才培养与行业企业发展衔接机制，出台职业教育扶持政策，设立职业教育专项经费，突出“双师型”教师队伍建设，完善校企合作育人政策，到2015年，把县职业高中建设成为 活动，完善校长、教师考核、培训、激励、交流、流动等机制。落实教师绩效工资制度，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制。加大维护教师的合法权益， ...
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