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教育部关于印发《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知
，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他
什么
行为是
可以
接受的。 发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。目标 氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中
获得
安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则 ...
//www.110.com/fagui/law_395442.html-
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