全面适应中医药事业发展对高层次中医药人才培养的需要。 2．到2010年中医药研究生教育改革和发展的主要目标：培养规模有较大发展，教育质量和办学效益 是：调整结构，加速发展，逐步扩大研究生教育规模，使高等中医药院校在校研究生与本科生比例趋于合理。进一步完善和规范中医药研究生教育的学科、专业建设，提高培养 ...
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把考务安全工作放在全局中及早谋划和落实。各地教育行政部门和考试机构要进一步强化研究生考务安全工作的管理职能，提供必要的条件保障，提升规范化和科学化管理水平。 和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。第十九条专业学位 ...
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积极适应国民经济与社会发展需求，加大招生学科和专业结构调整力度，积极发展专业学位研究生教育，加快培养国家经济和社会发展急需的应用型人才，有效调节社会需求不足的 本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；5.已获硕士、博士学位的人员；在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。第十九条报名参加全国专业 ...
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考试模式，各招生单位应按照“科目对应、分值相等、内容区别”的要求设置专业学位研究生招生考试科目，根据培养要求和生源特点确定考试内容，突出对考生运用基础知识和 教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。（四）年龄一般不超过40 ...
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一)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学位与研究生教育工作，坚持“加强基础，拓宽专业，重视实践，培养能力，激励创新，发展 科技创新成果奖，大力倡导科学严谨的学风和勇攀高峰的精神，鼓励研究生刻苦学习，勇于创新。对在校研究生在知识创新、科技发明与进步等方面的优秀科技创新成果 ...
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），中国科学院教育局，中国社会科学院研究生院，中共中央党校，国家教委直属各高校：现将《研究生学籍管理规定》印发你们，请遵照执行。并请按隶属关系将此规定转发至各 可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗。保留入学资格的新生，不享受在校研究生待遇。保留入学资格的新生，须在下学年开学前向培养单位提出入学申请， ...
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可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗。保留入学资格的新生，不享受在校研究生待遇。保留入学资格的新生，须在下学年开学前向培养单位提出入学申请，经 并由转入省(自治区、直辖市)抄送转入单位所在地公安部门。第六章退学第二十二条研究生有下列情形之一者，应予退学：(一)休学期满不办理复学手续者；(二)休学期满 ...
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定于2005年8月1－20日在北京举办中国气象科学研究院第一届“地球系统科学”研究生暑期学校，届时聘请知识渊博、学术造诣深、教学经验丰富的国内外知名专家担任 号，中国气象科学研究院。 三、招生对象：大气科学、物理海洋等相关领域的在校研究生、青年教师及青年研究人员。 四、具体形式：1、国内外专家、学者 ...
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层次人才的战略需求，建立和完善与社会主义市场经济体制和政治、科技体制相适应的研究生教育体制，实现高层次人才培养基本立足于国内这一战略目标，必须采取切实 年招生规模的基础上，逐年增加招生数，到2000年时在校研究生达到20万人左右。 (二)改进和完善研究生招生办法，建立确保有足够培养条件和生源质量的基础 ...
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培养方案规定的全部课程。申请者必须在接受单位与在校研究生同时参加同种考试，其中外语须参加全国统一考试，取得合格证书。６、有权在经济学、法学、 学位委员会办公室不再对有关学位授予单位以新的通知精神进行的开展在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作进行验收。国务院学位委员会及省（自治区、直辖市）学位 ...
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