机构。本着增强活力、适度放权、促进发展、结合实际的原则,参照现有文件的有关规定,省属高校的教学和教辅机构的设置,由学校按照实际需要自行确定。学校内部党务 受聘人员不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不胜任的;(三)聘任合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使原聘任合同无法履行,经当事人协商不 ...
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安装;线缆安装;综合布线设计、实施、测试与验收;网络传输协议、局域网的安装与调试、基于网络的视音频传输与控制。教学要求:学习者应能确定构建安防工程 过程的新型教学项目。 (三)优化教学过程,采用先进的教学模式紧缺人才的培养和培训采用国际上先进的“行动导向”模式。各职业学校要努力创造能发挥学习者主动性的 ...
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教育和培训机构年培训量达1000万人次以上。到2010年,全省技能人才总数比2005年翻一番,达到1300万人,占全省第二、三产业作业人员的60 珠三角区域教育交流与合作。全面贯彻落实《关于加强泛珠三角区域教育交流合作的框架协议》,争取一批合作项目取得实质性进展。进一步健全泛珠三角区域教育部门教育交流 ...
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纠纷的调查处理。第六条各级处理土地纠纷机构的工作人员要实行年度培训,由自治州处理土地纠纷机构组织年度考试、考核。成绩不合格者,不得从事土地纠纷调查处理工作。 土地权属的依据,各单位、各部门自行制定的规划不能作为土地权属依据。历史上双方签订的协议、合同一般不得修改,确需修改,应由双方协商解决,协商解决不 ...
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地提升学历层次。根据农村教育发展需要,对紧缺学科师资实行定向培养,毕业后按定向培养协议到农村学校任教。各地可设立农村骨干教师岗位,给予相应待遇,通过公开选聘、 教师在职务评聘、培训进修、政府奖励等方面享受同等待遇。民办学校应聘任具有国家规定任教资格的教师,并与其签订聘用合同,明确双方的权利和义务。民办 ...
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、验收工作。开展“心理健康教育活动月”,推进学校心理咨询师培训、认证和督导工作。加强全市学生心理健康教育工作的指导,出台《上海学校心理健康教育三年行动计划 的友城教育合作协议。积极筹设“上海纽约大学”,不断推进相关工作。启动和推进中外合作办学质量保障机制的建设和试点。对中外合作办学机构和项目进行调研与 ...
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设备和图书资料的购置证明。 (十一)联合出资举办民办非学历教育培训机构的应提交经过公证的联合办学协议,并写明出资数额、方式和各自权利、义务,争议调解解决方式等。第八条 民办非学历教育培训机构聘请专兼职教师和管理人员均需经其所在单位同意,并签订合法、公正的聘用合同。第九条 教育机构对聘用的 ...
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教育等相关部门及各职业教育机构参与的联席会议制度,加强工作联系沟通,研究解决就业培训和职业教育工作中存在的问题,推动地区就业培训和职业教育协调发展。第五条 万元的,免除反担保。对创业成功并吸纳其他人员就业、签订一年以上劳动合同的,给予社会保险补贴。第十八条鼓励企业招用本地劳动力。对招用本地农牧民或失地 ...
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市场,制定对各类培训机构资质的评估标准和程序,依法加强对各类培训机构、技能鉴定机构资质的公开监管,建立定期社会公布制度;健全培训合同契约,加强日常跟踪 绩效评价,并将考核结果作为调整有关部门培训专项经费分配的重要依据。各级政府要建立和完善对院校和职业培训机构的考核评价制度,优化考核指标体系,加大应用型 ...
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高新技术、人力资源师等国家职业资格培训和考试试点工作。(五)各级财政部门要进一步建立健全小额贷款担保体系,各商业银行要对有条件自主创业的高校毕业生提供 要进一步清理整顿劳动力市场,规范用工行为,严厉打击用工单位不与劳动者签订劳动合同、瞒报少缴社会保险费、克扣拖欠工资、收取押金等违法行为,为高校毕业生 ...
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