() □否 所属国民经济行业分类 及代码(国标2002年版) 企业主营 业务范围 主导产品 2009年主导产品收入(万元) 何时经何部门认定为高新技术企业 所属技术领域 企业信 用等级 年末从业 人员数 科技活动人员数 研究开发人员数 高级工、技师及 高级技师数 是否设立 研发 ...
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、自治区、直辖市级 (3)市级 (4)未申请认定2、 贵企业在制订企业发展规划时,是否制订企业技术创新(研发)战略:(1)是 (2)否3、 贵企业自主创新体系的完善程度如何:自主创新战略 (1)非常明确 (2)比较 ...
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学生上学,不少学校特别是农村中小学校对家庭离校较远的学生实行了寄宿制。如何保障寄宿制学生尤其是低年级寄宿制学生住宿期间的安全,积极预防和妥善处理住宿期间 为前提。2、将草案第二十一条删去,因为“学校教职员工实施的与其职务无关的个人行为”难以界定,缺乏可操作性。而且该规定容易成为学校推卸责任的理由,对于 ...
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关键,提高广大教师的职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况如何,关系到深入推进素质教育,关系到亿万青少年的健康成长,关系到全民的 要按照因地制宜的原则,广泛开展有利于促进师德认知、激发师德情感、培养良好师德行为习惯的创造性教育活动。各地区和各学校要根据教师职业道德建设的实际情况, ...
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机构组织鉴定(评价),政府应如何引导和规范?【多选】□负责制定科技成果评价的政策、法规和办法□建立评价专家管理办法□根据成果评价的需要,认定社会评价机构的业务 【单选】□鉴证性结论□咨询性结论□鉴证性和咨询性结论二者并存注:鉴证行为是行政机关或者法律、法规、规章授权的组织依职权对特定的法律事实进行鉴别 ...
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培养、引进和使用工作。继续深化内部人事制度改革,初步形成了“人员能进能出,职务能上能下,待遇能高能低”的用人机制;全市共分流中小学教师4659人,共有114 行政审批的教育事项,把教育管理工作纳入法制化、科学化轨道;以教育行政许可行为为重点,建立和完善相关配套制度,促进机关职能转变,建立公共教育管理与 ...
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不改正的给予行政处分直至撤销行政职务。3、把中小学教师继续教育与优化教师队伍紧密结合起来。对在中小学教师继续教育中有下列行为之一的,任职学校可根据 教育登记册由承担继续教育任务的培训机构负责填写由教育主管部门负责验证。未经资格认定或审定的培训机构出示的培训学时和学分无效。(四)根据省中小学教师继续教育 ...
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社会发展的活力。加强对高等学校的监督和办学质量检查,逐步形成对学校办学行为和教育质量的社会监督机制以及评价体系,完善高等学校自我约束、自我管理机制。 整体素质。全面实施教师资格制度,开展面向社会认定教师资格工作,拓宽教师来源渠道,引入竞争机制,完善教师职务聘任制,提高教育质量和办学效益。中小学根据学校 ...
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每年可收取相应的培训费用,培训费由学员所在区县教育局提供。六、培训时间与认定方式培训时间以双休日为主,并纳入“240”、“540”常规培训系列,计算学分,并 指导,形成学员与专家群体的对话,途径包括:学习、研讨、观摩、反思、行为跟进。6.联系方式联系地址:胶州路727号,邮编:200040联系人:朱胤 ...
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制度,认定的科技成果在作价入股、职工工资、土地使用等方面享受优惠政策,鼓励科研机构、高等院校的科研人员兼职从事科技成果转化和产业化工作,鼓励转化职务科技 保护力度,提高全社会知识产权保护意识。3?严厉查处和制裁各种侵犯知识产权的行为,及时有效地处理知识产权纠纷。建立知识产权激励机制,制定专利申请资助、 ...
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