基础,发挥畲族文化资源优势,按照建设“全国一流的文化基础设施、一流的文化遗产保护体系和一流的文化品牌”的要求,推进畲族文化有形化、基地化、市场化、 教育全面保障“三残”儿童、外来民工子女、贫困家庭子女、留守儿童公平接受义务教育权利,完善弱势群体子女的教育保障体系。落实“以流入地为主、以公办学校为主”的 ...
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差距显著缩小,义务教育择校问题明显改善,人民群众对教育公平的满意度显著提高。进城务工人员随迁子女在公办学校接受免费义务教育的比例达到85%以上。形成覆盖城乡 水平考试,建立综合素质评价体系,推行优质普通高中和中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法,将初中毕业生有序输送到普通高中、中等职业学校和 ...
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及餐饮业收入。(三)社会服务业及外出务工劳务收入。(四)村(组)集体经济分配收入。(五)因征地拆迁或其他原因所获得的一次性补偿收入中,扣除房屋重建 条下列资金不计入家庭收入:(一)优抚对象按规定享受的抚恤金、补助费、护理费、保健金及义务兵家属优待金;(二)政府、社会及学校给予困难家庭在校子女的助学金、 ...
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、因地制宜、分区规划、分类指导、分步实施的原则。--坚持社会主义教育的公平与公正性原则,更加关注处境不利人群受教育问题。努力为公民提供终身教育的 保持在95%以上。大力支持贫困地区和少数民族地区实施义务教育。进一步加强流动人口子女与残疾儿童少年的义务教育。2、发展学前教育积极发展学前三年教育,重视发展 ...
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